弗洛伊德的人格发展阶段论.PPTVIP

第三章 人类行为与社会环境 第三章　人类行为与社会环境 第一节 人类行为 第二节 社会环境 第三节 人生发展阶段的理论框架 第四节 人生发展阶段及主要特征 第一节 人类行为 一、人类需要 二、人类行为的含义与类型 第一节 人类行为 理解人类需要的每一个层次的内涵 示例：“个人要求提升自己的能力，追求成就，以及谋求自由和独立的欲望”属于人类需求的哪一个层次？ （1）生理需要（2）安全需要（3）归属与爱的需（4）尊重的需要（5）认知需要（6）审美需要（7）自我实现的需求 一、人类需要 （一）人类需要的含义 一般而言，需要具有以下几方面特征。 （1）对象性。 （2）动力性。 （3）独特性。 （4）社会性。 一、人类需要 （二）人类需要的层次 1、需求层次论 20世纪中叶，人本主义心理学创始人马斯洛提出了需求层次论。 人类的需要依照由低到高不断递进的顺序分为若干个层次， 层次越低的需求，其强度越大；层次越高的需求，其强度越弱。 只有当较低层次的需求得到满足后，较高层次的需求才会出现并要求得到满足。 人的需要由低到高可以分为： （1）生理需要（2）安全需要（3）归属与爱的需（4）尊重的需要（5）认知需要（6）审美需要（7）自我实现的需求 一、人类需要 （二）人类需要的层次 2、ERG理论 阿尔德弗尔于1969年又提出了ERG（生存——关系——成长）理论。该理论把人类需要分为： （1）生存需要：（2）关系需要：（3）成长需要： ERG理论的主要特点是，它并不强调需要层次的顺序，认为某种需要在一定时间内对行为起作用，而当这种需要的得到满足后，个体可能去追求更高层次的需要，也可能没有这种上升趋势。当较高级需要的满足受挫时，个体也可能会降而求其次。 某种需要在得到基本满足后，其强烈程度不仅不会减弱，还可能会增强，这是它与马斯洛的需求层次论之间最大的不同之处。ERG理论在人力资源管理领域有较大的影响。 一、人类需要 （三）人类需要的类型 根据需要的起源与性质，可以把人类需要划分为生物性需要和社会性需要，这也是有关需要最常见的分类方式。 （1）生物性需要主要关系到保存和维持机体生命及延续种族繁衍，①进食需要与饮水需要。②睡眠与觉醒需要。③性需要。 （2）社会性需要指与人的社会生活密切联系的一类需要，社会性需要是后天习得的，具有社会历史性。 ①交往需要。②成就需要。 二、人类行为的含义与类型 （一）人类行为的涵义 社会工作者倾向于从综合观点看待人类行为。 个体为适应环境与满足需要所表现出的活动或反应，它是遗传、生理、心理、社会过程等内外因素综合性相互作用的结果。 二、人类行为的含义与类型 （二）人类行为的类型 广义的人类行为包括了外显行为与内隐行为。 按照人类行为的起源，可以把它分为本能行为和习得行为。 人类行为还有正常和异常之分。正常行为与异常行为的常用的划分标准有以下几个： （1）统计规律。（2）社会规范与价值。 （3）行为适应性标准。（4）个体主观体验。 二、人类行为的含义与类型 （三）人类行为的特点 人类行为的主要特点包括 适应性、 多样性 动态性 指向性 可控性 发展性 第二节 社会环境 一、社会环境的含义与特点 二、社会环境的构成 三、人类行为与社会环境的关系 一、社会环境的涵义与特点 （一）社会环境的涵义 与人类生物遗传、心理状态及社会过程相互作用的社会系统，家庭、学校、团体、组织、社区、社会、文化等是其重要组成部分。 也有人将社会环境按包含的要素性质分为物理社会环境（包括建筑物、道路、工厂等）、生物社会环境（包括驯化、驯养的植物和动物）与心理社会环境（包括人的行为、风俗习惯、法律和语言等）。 一、社会环境的涵义与特点 （二）社会环境的特点 多样性 相对稳定性 动态变化性 二、社会环境的构成 构成社会环境的单元主要包括： 家庭、 朋辈群体、 学校与工作组织、 社区、 社会 制度和文化 大众传媒 三、人类行为与社会环境的关系 （一）人类的社会功能 人的社会功能是人作为社会成员、作为社会人所具有的能力和发挥的作用，它与人们所期待的社会角色有关。 三、人类行为与社会环境的关系 （二）社会环境与人类行为的交互影响 （1）个体必须适应环境。 （2）社会环境影响个人行为。 （3）人和环境相互影响，发展的路径取决于遗传力量和外部环境影响之间复杂的相互作用 （4）人类行为也能够改变社会环境 （5）人类行为与社会环境相互影响的力度并不对等 三、人类行为与社会环境的关系 （三）社会环境系统与人类行为 家庭、 朋辈群体、 组织、 文化 第三节 人生发展阶段的理论框架 一、弗洛伊德的人格发展阶段论 二、埃里克森的心理社会发展理论 三、皮亚杰的认知发展阶段论 四、科尔伯格的道德发展阶段论 一、