人教版小学语文五年级册教案全册.doc

五 年 级 下册 【学期目标】 本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：“走进西部”，“永远的童年”，“语言的艺术”，“他们让我感动”， “中国古典名著之旅”， “走进信息世界”， “作家笔下的人”， “异域风情”。 本册教材编排了两次综合性学习。小综合“语言的艺术”，第二次是“走进信息世界”。全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。在每组课文后设“词语盘点”。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。 1.认字200个，会写150个，会使用字典，有一定独立识字的能力。 2.能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。 3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4.默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。 5.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。 6.在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。 7.学习浏览，根据需要搜集信息。 8.养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。 9.乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习“劝说”“演课本剧”“讨论或辩论”一些基本方法。 10.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。 11.学写简单的读书笔记、学写内容梗概。 12.在综合性学习活动中，学习搜集和处理信息，利用获得