人教版小数学六年级下册每课一练课堂同步试题全册.docVIP

6.1.1 认识负数 【学案】 班级 姓名 【学习目标】 能正确地读、写正数和负数；知道0既不是正数也不是负数。 结合现实情境理解负数的具体含义，学会用正数、负数表示生活中相反意义的量。 【学习过程】 自主探究 （一）、试着用数学方式表示这些相反意义的量。 六(2)班上学期转来3人，本学期转走2人。 ② 放心商店，二月份盈利3000元，三月份亏损1200元。 ③ 与标准体重比，小明重了 3千克,小华轻了 1千克。 ①转来3人表示为： ，转走2人，表示为： 。 ②盈利3000元表示为： ，亏损1200元表示为： 。 ③重了 3千克表示为： ， 轻了 1千克表示为： 。 （二）、 根据例1的信息填写 下表，并说说各数表示的意思。 思考：-3℃和3℃有什么不同? 0℃表示什么意思？ 小组讨论：“0”是正数,还是负数？ 二、达标练习 1、“做一做”第2题，请学生独立思考，哪些是正数，哪些是负数，并填入相应的圈中。 ???? 2、练习一第1题。 月球表面白天的平均温度是零上126°C，记作 °C 夜间的平均温度为零下150°C，记作 °C 三、拓展练习 某食品