人教版小语三年级上册《陶罐和铁》》教学设计.docVIP

《陶罐和铁罐》教学设计 教材简析： 这篇课文是一则寓言故事，讲的是发生在国王御厨里，一只陶罐和一只铁罐的故事。骄傲的铁罐仗着自己的坚硬瞧不起易碎的陶罐，常常奚落陶罐，面对铁罐的傲慢无礼，陶罐表现出了谦虚、克制和友善的态度。随着时间的推移，两只罐子的命运发生了根本性的变化，陶罐出土成宝，铁罐却消失得无踪无影。 教学目标： 1.认识会写生字词，分角色有感情的朗读课文。 2. 在初读课文、整体感知的基础上，一部份一部份地细读课文，把每部份的内容读懂，从而抓住课文的主要内容。 3. 读懂课文内容，学习全面地看待事物的方法。 4. 通过学习让学生学会正确全面的看待事物，懂得“每个人都有长处和短处，要善于发现别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处”的做人道理。 教学重点：自读课文能抓住课文主要内容。 教学难点：了解寓言蕴含的道理。 教学过程： 一．预习探究 1、师：孩子们的声音可真好听，老师知道孩子们都喜欢听故事，今天，老师带给大家一个新故事，故事的名字叫《陶罐和铁罐》 多媒体出示图片，生从图片中观察，找出陶罐和铁罐的相同、不同之处。（相同：都能帮人们装东西。不同：陶罐易碎，铁罐坚硬。）爱学习的孩子们，拿出右手的食指和老师一起书写课题（左窄右宽）。齐读课题。从课题中我可以猜想文中的主人公有谁？（张贴图片） 2、让我们一起来看看坚硬的铁罐和易碎的陶罐之间到底发生了怎样的故事。 二．合