专题：浅谈幼儿园音乐活动的组织.docVIP

安徽省水利厅机关幼儿园 2014-2015学年度第二学期专题总结 （2015.3-2015.6） 《浅谈幼儿园音乐活动的组织》 班级：小二班 教师：陈晓雪 时间：2015、5 很多孩子从小就喜欢能播放音乐的小玩具，可见喜爱音乐史孩子的天性。《纲要》明确指出要让幼儿“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。”“能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。”这就肯定了艺术在幼儿园实施素质教育中的作用,而音乐活动是艺术教育的重要组成部分，学前音乐教育的目的是挖掘幼儿潜在的音乐素质和能力，塑造幼儿活泼开朗的个性，促进幼儿全面和谐的发展。因此，开展音乐活动时，我们要根据幼儿心理发展和年龄特点，从他们喜欢的音乐入手，注重幼儿的感受、体验和情感表达方式，让幼儿成为音乐活动的主人。因此，我们应抓住幼儿的年龄特点，有目的有计划地对幼儿进行良好的音乐教育。? 一、幼儿园音乐活动的类型包括： 1、歌唱。歌曲是用音乐的方式演唱出来的文学。在幼儿园中，节奏朗诵是一种艺术语言与音乐结合的艺术表演形式，也是既深受幼儿喜爱又易于为幼儿所接受的歌唱活动材料。歌唱表演形式是歌唱活动中参加者的人数，全体参加者的合作方式以及歌唱时所伴随的表演方式(如动作表演、乐器演奏等)的总和。在幼儿园中，儿童可以掌握的歌唱表演形式主要有独唱、齐唱、接唱、对唱、领唱齐唱、轮唱、