刘小艳教学设计.docVIP

中班科学《水宝宝变变变》 教师/刘小艳 活动目标： 　　1、认识红，黄，蓝色，并根据色彩标记匹配相应的瓶子。 　　2、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。 　　活动准备： 　　1、装有小半瓶水的透明瓶子人手一个，在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。 红黄蓝颜色筐子各一个。 一、导入游戏(手指变变变) 1、师：今天呀，老师给小朋友们带来了一样东西，我们大家一起数一、二、三然后把它请出来好不好呀！ 　　哇，是什么呀？我们来看看，瓶子里有什么？这个水有没有颜色？ 　　师小结：水是没有颜色的，是透明的，而不是白色的。 　　2、看好了，水宝宝是透明的。水宝宝要和我们玩变变变的游戏，我们一起大声喊“水宝宝，水宝宝变变变，水宝宝水宝宝，变变变好不好呀！” 　　（老师摇动瓶身，让水接触瓶盖里的颜料）师：哇，水宝宝怎样了？会变色呢！好玩吗？你们想玩吗？ 　　二、探索激趣师：老师今天呀也给小朋友每人都准备了一个瓶子，然后我们一起学老师摇瓶子，要一边摇一边说：“水宝宝水宝宝，变变变哦”。 1、鼓励幼儿用力摇瓶子，使其变色。（老师鼓励孩子用力摇晃，再加加油） 师：“你们变出来了吗？变出什么颜色了？” 分别让幼儿说出自己瓶子里的水变出的是什么颜色。 2、颜色对应师：现在呀水宝宝呢它累了，想休息了，可是它们找不到自己的家，想请我们班的小朋友送它回家休息。你们知道它的家在哪儿吗？（与框子对应放） 三、