学生最喜爱的好老师”评选活动方案.docVIP

孝义五中 “学生最喜爱的好老师”评选活动方案 为进一步为加强师德师风建设，弘扬正气，促进校园和谐文化建设，宣传我校广大教师热爱学生、敬业奉献的精神。以增进师生情谊，融洽师生关系为核心，使广大教师真正成为学生最尊敬、最知心、最可亲的人；同时增强教书育人和服务学生的意识，加强社会对教师职业的了解和认同，提升教师的人生价值，营造尊师重教的良好社会氛围。根据教育局德育工作实施意见安排和学校师德工作计划，我校决定组织开展“学生最喜爱的好老师”评选活动。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以提高教师职业道德素质为核心，树立以人为本的理念，贴近学生、尊重学生、服务学生，努力造就一支无私奉献，任劳任怨，兢兢业业的教师队伍，促进学校各项工作长足发展，创建人民满意的学校。 二、评选范围和条件 被推选参与评选活动的个人，必须在我校工作，且热爱学校、遵守法律法规，无师德师风问题，并具备以下一种或几种条件： 1、爱岗敬业。具有强烈的事业心和责任感，模范履行岗位职责，以人格魅力教育感染学生，受家长尊重、社会认可。 2、治学严谨。不断改进课堂教学方法，用适合于学生的方法传授知识，提高课堂效率，受到学生欢迎。 3、关爱学生。尊重学生人格，维护学生的合理要求和合法权益；注重日常管理，对学生管教要得法，严爱有加，受到学生尊敬；建立民主和谐的师生关系，公正、平等地对待每一位学生，做到“不袒护优生，不放弃差生”。 4、讲究教育的艺术。课堂气氛轻松，学生能快乐的学习；理解学生，用学生乐于接受的方式教育学生。 5、尊重家长。正确指导家庭教育,不随便把教育学生的责任推给家长。 6、言传身教。衣冠整洁，语言文明规范，不从事有偿家教。处处为学生树立楷模，无教学事故发生。 三、评选对象 全校所有在职一线教师 四、评选方法和实施步骤 （一）宣传动员阶段（11月4日— 11月14日） 通过班会、年级会，将评选活动的目的、评选范围以及评选办法在教师和学生、家长中进行广泛宣传。在师生中广造舆论，让师生明确评选标准及评选步骤。 这一阶段主要开展三个活动 活动一：开展“我最喜爱的好老师”征文活动。引导广大家长、学生、社会人士通过身边真实事例的感悟，表达对老师的感激之情和崇敬之意，宣传喜欢的好老师事迹。活动结束时，每个班级向学校上交不少于5篇的征文（有家长、社会人士的征文最好，并按1分/篇加班级常规考核）。 活动二：在广大教师中开展“争做学生喜爱的好老师”征文活动。开展“品行是学生的楷模、课堂是学生的导师、课外是学生的朋友、活动中是学生的伙伴、生活中是学生的帮手”的活动，活动期间，教师以学科为组开展讨论，最后以论文的形式将讨论结果上交政教处。 活动三、11月16日开展“我最喜爱的好老师”为主题的主题班会活动。展开讨论，激发师生内心的真情实感，营造氛围，构建相互关爱、相互尊重、融洽和谐的师生关系。 （二）组织实施阶段（11月17日——11月30日） 1、班主任召开专题会，布置班级的推选工作 ①分班海选第一轮“学生最喜爱的好老师”候选人。各班根据评选方案评选出1名“我最喜爱的好老师”，并由班委填写喜爱理由，统一用电子文档上报年级。（11月23日） ②由班主任向学生说明评选条件和活动目的，向学生介绍本班各科教师及其全名，让学生有充足的时间进行酝酿后，以班为单位确定统一投票时间，由班委会组织学生进行无记名投票。要求每班所有学生参加班级投票，少数学生因假等原因不能参加投票的，应保证参加投票学生数不得少于班级人数的90%。每位学生限投一票，每票最多投一人(多投无效)。 2、各年级广泛征求师生意见，有组织地推荐第二轮“学生最喜爱的好老师”候选人物。每年级共5个推荐名额（11月30日前） （三）评选公示阶段（2015年12月1日－2016年1月上旬） （1）12月8日，学校对15位候选人，通过制作展板、学校公告栏公布等形式宣传15位候选人的先进事迹。 （2）候选人教师在全校教师大会上进行演讲，题目自拟，主要是写自己近几年的，特别是近一年来的师德表现、工作态度、工作业绩（教育学生、学科教学、班级管理、德育、参加学校活动、与家长的沟通）。内容要真实感人。 （3）12月15日，组织全体学生、全体老师从15位候选人中选出10位老师为孝义五中“学生最喜爱的好老师”，其中得票率最高的推荐作为本年度市师德标兵候选人。（计票办法：学生的得票率占50%的分数，行政的投票率占10℅的分数，老师的得票率占40%的分数。） （四）总结表彰阶段（2016年1月中旬） 1、获得“学生最喜爱的好老师”荣誉称号的教师学校通过校宣传专栏、校园网等形式张榜公布进行表彰奖励：发放荣誉证书一个；奖励现金200元/人，并计入教师年终考核档案，作为评模晋级的重要依据； 2、“学生最喜爱的好老师”荣誉称号实行动态管理。此称号有效期为一年，第二年