高三生物大一轮复习课件第七单元第3讲生物进化.pptVIP

1．共同进化的实例 题组设计 解题技法 题组四　共同进化与生物多样性的形成 共同进化类型 包含类型 实例 不同物种之间 互利共生 有细长吸管口器的蛾与有细长花矩的兰花 捕食 猎豹和斑马 寄生 噬菌体与细菌 竞争 农作物与杂草 生物与无机环境之间 生物影响环境，环境影响生物 地球早期无氧环境→厌氧生物→光合生物出现→空气中有了氧气→出现需氧生物 2.生物多样性三个层次之间的联系如图所示 题组设计 解题技法 题组四　共同进化与生物多样性的形成 点击图片免费观看视频微课...... 题组设计 解题技法 题组四　共同进化与生物多样性的形成 考点二　基因频率和基因型频率的相关计算 知识梳理 考能诊断 1．求算常染色体上的基因的基因频率 (1)已知调查的各种基因型的个体数，计算基因频率： (2)已知基因型频率计算基因频率： 设有N个个体的种群，AA、Aa、aa的个体数分别为n1、n2、n3， A、a的基因频率分别用PA、Pa表示，AA、Aa、aa的基因型频率 分别用PAA、PAa、Paa表示，则： 由以上公式可以得出下列结论： ①在种群中一对等位基因的频率之和等于1，而各种基因型频率之和也等于1。 ②某等位基因的频率＝该等位基因纯合子的频率＋1/2杂合子的频率。 知识梳理 考能诊断 考点二　基因频率和基因型频率的相关计算 2．伴性遗传中基因频率的计算 3．利用遗传平衡定律计算基因型频率 (1)前提条件：①种群非常大；②所有雌雄个体之间自由交配；③没有迁入和迁出；④没有自然选择；⑤没有基因突变。 知识梳理 考能诊断 考点二　基因频率和基因型频率的相关计算 (2)计算公式：当等位基因只有两个时(A、a)，设p表示A的基 因频率，q表示a的基因频率，则： 基因型AA的频率＝p2 基因型Aa的频率＝2pq 基因型aa的频率＝q2 知识梳理 考能诊断 考点二　基因频率和基因型频率的相关计算 (1)根据公式计算基因频率和基因型频率，如果基因位于常染色体 上，就不必考虑性别问题，特别是在理想条件下，符合哈代－温 伯格定律，可以直接代入公式进行计算。 (2)只要群体不发生变化，不论自由交配或自交，基因频率都不发 生改变；但自由交配的基因型频率不变，自交基因型频率会发生 变化。 (3)在种群中一对等位基因频率之和等于1，基因型频率之和也等 于1。 知识梳理 考能诊断 考点二　基因频率和基因型频率的相关计算 1．一个随机交配的足够大的种群中，某一相对性状中显性性状表现型的频率是0.36，则 (　　) A．该种群繁殖一代后杂合子Aa的频率 是0.32 B．显性基因的基因频率大于隐性基因 的基因频率 C．若该种群基因库中的基因频率发生 变化，说明一定会形成新物种 D．若该种群中A基因频率为0.4，A所 控制性状的个体在种群中占到40% 根据题意可知，隐性个体aa的频率为0.64，则a的基因频率为0.8，A的基因频率为0.2，该种群繁殖一代后杂合子Aa的频率是2×0.2×0.8＝0.32；种群的基因频率变化说明生物发生了进化，但不一定会形成新物种；若A基因频率变化为0.4，则a的基因频率为0.6，A所控制性状的个体(AA、Aa)在种群中所占的比例为0.4×0.4＋2×0.4×0.6＝0.64，即64%。 题组设计 解题技法 解析 答案 题组　基因频率和基因型频率的分析与计算 A 2．据调查，某小学学生中的基因型及比例为XBXB(42.32%)、XBXb(7.36%)、XbXb(0.32%)、XBY(46%)、XbY(4%)，则在该群体中B和b的基因频率分别为(　　) A．6%、8%　　　B．8%、92% C．78%、92% D．92%、8% 假设被调查的总人数为100个，由于B和b这对等位基因只存在于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因，故基因总数为150个，而B和b基因的个数分别为42.32×2＋7.36＋46＝138，7.36＋0.32×2＋4＝12，故B的基因频率为138/150×100%＝92%，b的基因频率为12/150×100%＝8%。 解析 答案 题组设计 解题技法 题组　基因频率和基因型频率的分析与计算 D 3．家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗性，原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸。下表是对某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果。 下列叙述正确的是 (　　) 根据题干信息，该基因突变导致亮氨酸替换为苯丙氨酸，氨基酸数目没有发生改变，因此氨基酸的改变是基因碱基对替换的结果，A项错误；甲地区的抗性基因的基因频率为2%＋(1/2)×20%＝12%，B项错误；乙地区的抗性基因频率为4%＋(1/2)×3