高三生物大一轮复习课件第七单元第1讲基因突变和基因重组.pptVIP

显性突变和隐性突变的判断 (2)判定方法： ①选取突变体与其他已知未突变体纯合体杂交，据子代性状 表现判断。 ②让突变体自交，观察子代有无性状分离而判断。 题组设计 解题技法 题组三　突变基因的分析及突变类型的判断 9．果蝇的眼色由一对等位基因(A、a)控制。在纯种暗红眼♀×纯种朱红眼♂的正交实验中， F1只有暗红眼；在纯种朱红眼♀×纯种暗红 眼♂的反交实验中，F1雌性为暗红眼，雄性 为朱红眼。则下列说法不正确的是 (　　) A．正、反交实验常被用于判断有关基因所 在的染色体类型 B．反交的实验结果说明这对控制眼色的基 因不在常染色体上 C．正、反交的子代中，雌性果蝇的基因型 都是XAXa D．若正、反交的F1中雌雄果蝇自由交配， 其后代表现型的比例都是1∶1∶1∶1 纯种暗红眼♀×纯种朱红眼♂的正交实验中，F1只有暗红眼，说明暗红眼为显性，F1中雌雄果蝇自由交配，其后代表现型的比例是1(XAY)∶2(XAXA、XAXa)∶1(XaY)。纯种朱红眼♀(XaXa)×纯种暗红眼♂(XAY)的反交实验中，F1雌性为暗红眼(XAXa)，雄性为朱红眼(XaY)，F1中雌雄果蝇自由交配，其后代表现型的比例是1(XAXa)∶1(XaXa)∶1(XAY)∶1(XaY)。 解析 答案 题组设计 解题技法 题组四　突变基因位于常染色体还是性染色体上的判断 D 10．一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型变为突变型。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄鼠中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交实验鉴别突变基因是在X染色体上还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是 (　　) A．野生型(雌)×突变型(雄) B．野生型(雄)×突变型(雌) C．野生型(雌)×野生型(雄) D．突变型(雌)×突变型(雄) 从题目中“雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型变为突变型”得出此突变为显性突变，即野生型由隐性基因控制。用野生型雌鼠与突变型雄鼠杂交，若后代雌鼠全为突变型，雄鼠全为野生型，则该基因位于X染色体上；若后代雌、雄鼠中都有突变型，则该基因位于常染色体上。 解析 答案 题组设计 解题技法 题组四　突变基因位于常染色体还是性染色体上的判断 A 突变基因位于常染色体还是X染色体上的判断 要通过一次杂交实验，鉴别某等位基因是在常染色体上还是在X染 色体上，应选择的杂交组合为具有隐性性状的雌性个体与具有显 性性状的雄性个体。用具有隐性性状的雌性个体与具有显性性状 的雄性个体杂交，如果后代雌、雄个体都有表现显性性状的个 体，则等位基因在常染色体上；如果后代中雌性个体全表现显性 性状，雄性个体全表现隐性性状，则等位基因在X染色体上。 题组设计 解题技法 题组四　突变基因位于常染色体还是性染色体上的判断 考点二　基因重组 知识梳理 考能诊断 1．基因重组 (1)实质 控制不同性状的基因_________。 (2)类型 ①自由组合型：位于非同源染色体上的___________自由组合 ②交叉互换型：四分体的非姐妹染色单体的交叉互换。 ③人工重组型：_______技术，即基因工程。 (3)结果 产生___________，导致_________出现。 (4)意义 形成生物_______的重要原因之一。 重新组合 非等位基因 转基因 新的基因型 重组性状 多样性 2．基因突变与基因重组的比较 知识梳理 考能诊断 考点二　基因重组 基因突变 基因重组 变异本质 基因分子结构发生改变 原有基因的重新组合 发生时间 通常在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期 减数第一次分裂四分体时期和减数第一次分裂后期 适用范围 所有生物(包括病毒) 进行有性生殖的真核生物和基因工程中的生物 结果 产生新基因(等位基因)，控制新性状 产生新基因型，不产生新基因 意义 是生物变异的根本来源，生物进化的原始材料 生物变异的重要来源，有利于生物进化 应用 人工诱变育种 杂交育种 联系 通过基因突变产生新基因，为基因重组提供了自由组合的新基因，基因突变是基因重组的基础 (1)精卵结合并没有发生基因重组。来自父方、母方的染色体为同 源染色体，每一对同源染色体上都有控制相同性状的基因。 (2)自然条件下基因重组只发生在真核生物中，病毒和原核生物中 不发生基因重组。 (3)基因重组在人工操作下也可以实现，如基因工程、肺炎双球菌 转化中都发生了基因重组。 知识梳理 考能诊断 考点二　基因重组 1．下列关于基因重组的说法，不正确的是 (　　) A．生物体进行有性生殖的过程中控制 不同性状的基因的重新组合属于基 因重组 B．减数分裂过程中，同源染色体的姐 妹染色单体之间的局部交换，可导 致基因重组