息技术在小学英语教学中的运用.docxVIP

信息技术在小学英语教学中的运用“电子书包”— —这个新颖的字眼进入了我们的教学。经过一年的摸索，电子书包在小学英语教学中的运用也越来越广泛。特别是中高年级，学生能够自如的运用电子书包设备开展一系列的教学内容。经过电子书包的辅助教学，可以启发学生的英语思维能力，有利于他们对知识的获取和保持。电子书包的功能在教学过程中的作用各不相同，把各项功能用好，用到位，就能更充分的发挥其深刻的表现力和良好的重现力。一、案例2014年12 月底，我运用电子书包上了一节四年级英语课。从资料的搜集、课件的制作，到学生的操练，最后到课堂的教学与互动，全程学生都参与得比较广泛，达到了本课的教学目标。首先，我用一段朗朗上口的儿歌和几个紧扣主题的热身问答引入教学的主题，绚丽的画面和交互的设备吸引了学生。本阶段通过学生手中的学习本和老师演示的电子白板，能够创设良好的英语情境，培养学生对主题的进一步理解，也为之后的语言输出创造了条件。接着，我将电子白板与电子书相互切换，通过英特尔平台的屏幕演示等功能将与主题相关的故事再一次展现给孩子们，并在欣赏之前抛出了第一个 Opening question。带着问题，学生们更加认真的感受着屏幕上的动画。之后的听对话配对引出了本课的第一个教学重点，通过与学生的互动，让他们拿着亲自在手中的小电脑上圈出图片。在语篇的理解过程中教授单词与句型，还进行了小组的操练。经过扎实的语言训练，孩