外语课堂如何提高教学的有效性.pptVIP

* * * * * * AR - A critical educational science Becoming critical about one’s practice – changing views and changing practice through action research * Use the CT model to help you interrogate the text for finding particular content * * * 教师认知的形成 教师认知 理念、知识、态度、观念、假设、人生观、重要他人、事件、时期等 有关教学、教师、教学内容、课程、教材、教学活动、教师自身等 Map of teachers’ beliefs (Borg. 2006; Zheng Davison, 2008) 教育背景 和经历 教师专业 发展（进修） 教学处境 课堂教学 （教育实习） * * 山西师范大学英语专业本科及研究生 教师认知 所知 学科内容知识 一般教学知识 学科教学知识（PCK) 教育环境知识 …… 所信 教学方法 课堂管理 教学内容 教学活动 教师自身 …… 所想 敬业精神 人文精神 关怀精神 创新精神 团队精神 个性精神 反思精神 表率精神 冷板凳精神 学术精神 抗压精神 …… 教师认知的具体内容 * * 山西师范大学英语专业本科及