《盲人摸象》说课稿.docxVIP

《盲人摸象》说课稿一、说教材 1、教材的地位分析：我说课的内容是长春版小学语文二年级上册第十单元的第一课《盲人摸象》。本板块的主题是“寓言故事”为专题编排的，有生动形象的课文插图，有灵活多样的课后练习以及精的人物对白。《盲人摸象》通过五幅插图展示了五位盲人盲目摸象的全过程。根据《语文课程标准》第一学段三个目标要求，结合本班学生实际，我把本课的教学目标、重、难点确定为： 2、教学目标: 知识与能力：认识10个生字，会写6个字过程与方法：熟读课文，做到正确、流利、有感情情感态度与价值观：学习课文，是学生初步懂得看实物要全面，不能只看片面就下结论的道理。3、教学重难点: 教学重点是： 1、认读本10个生字，会写6个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，引导学生理解认识事物要全面。教学难点是：了解认识事物要全面，在全面了解事物的情况之后在下结论。教学准备：课件、生字卡片课时安排：两课时二、说教法《盲人摸象》是一篇寓言故事，它以寓言故事的形式向学生介绍了五位摸人摸象现象。本篇课文的知识性较强，在教学中应注重语言文字的训练，教学时应主要采用以读为主以词句训练为重点，充分利用电教手段帮助学生理解五位盲人摸象摸到的不同的结果原因。在教学中应体现以学生为主体，以教师为主导。充分调动学生的积极性，增强学生的主体参与意识。教学中我以文本中的重点词语，以及文章的内容为载体，为学生提供丰富的表达内容