初中历史七年级上册课《华夏之祖》.pptVIP

第3课 华夏之祖 人教版中国历史七年级上册 教材分析 本课是中国原始社会开始解体，阶级社会开始形成的时期，在这一时期里，中华民族的主体----华夏族开始形成。黄帝、尧、舜、禹等我们的先民对中华民族做出了巨大的贡献，永远值得后人尊重与怀念。 教学目标 1、知识与能力 黄帝其人、黄帝时期的重要发明以及他对华夏族的形成所做的巨大贡献、尧舜禹“禅让”的传说,通过此知识的讨论,培养学生的阅读能力,信息收集能力。 2、过程与方法 充分利用电化教学手段（多媒体课件展示），加强课堂的热烈氛围和教学的直观性。 采用启发式、讨论探究式相结合的教学方式，开展师生双向交流活动。 3、情感、态度、价值观 （1）我们的祖先在生产、生活领域的重要发明创造和文化方面的成就对于人类文明的演进做出了巨大的贡献； （2）今天的中华民族是在历史长河中逐渐融合而形成的； （3）黄帝是华夏族的人文初祖，是中华民族的共同祖先。 重点、难点 教学重点 “人文初祖”―-黄帝 教学难点 尧、舜、禹的“禅让”含义。 教学方法 根据教材的特点和学生的年龄特征，本节课我采用启发式、讨论探究式相结合的教学方式开展师生双向交流活动。激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。 教学手段 多媒体辅助教学 模式结构 （1）创设情境，导入新课 （2）指导阅读，自主学习 （3）多边参与，互动探究 （4）开放设计，思维拓展 黄帝陵祭祖活动