我参与，我成长.docVIP

我参与，我成长 这次非常有幸参加教育局组织的20年教学大比武我所的人教版经过自己精心的设计学校各位老师的指导，这次在比武。我经历三天的赛课和听课，深深感触到?“课内比教学”不仅仅是一次活动的开展，更是一场智慧与能力的较量。精彩纷呈的课堂表现，给听课的每一教师送上了一份丰盛的精神大餐，更让我们每个人回味无这次“课内比教学”活动，对于我来说是个很难得的学习机会。通过听课，我觉得自己在教学方面收获多，一、转变思想，真正树立以学生发展为本的意识 　 学生主体思想已被大多数教师所接受，但在具体的思想政治课教学过程中，学生主体作用的发挥往往很不理想，主要原因在于教师习惯于让学生跟着自己的思维转，这样学生成了学习的机器，缺乏主观能动性，没有自觉性和创造性，只是一种被动接受，与发挥学生的主体性，提高学生素质的要求是很难适应的。因此就需要广大政治教师在教学实践中，真正树立起学生主体的思想，并落实到具体的教学过程中，尊重、相信学生主体，让学生积极参与课堂教学。 　二、追求和谐的课堂活动，在师生交流中发挥学生的主体性 　　在课堂教学中充分发挥学生的主体作用，离不开平等和谐的课堂教学。因此，教师首先要转变角色，确认自己新的教学身份。美国课程学家多尔认为，在现代课程中，教师是平等中的首席。作为平等中的首席，教师更应该承担起组织者、引导者、参与者的责任，创造平等和谐的师生关系，充分调动教与学两方面的积极