新课标人教版小学三年级册数学精品教案全册.docVIP

新人教版小学数学三年级上册精品教案　全册 第一单元 ? ? 测 ?量 第 ?一 ?课 ?时 认识长度单位 —— 毫米,分米 教学目标：1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。2、培养学生的估测意识和能力。3、培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。、通过动手实践，使学生意识到量比较长的物体的的长度可以用分米作单位。、认识分米，建立1分米的长度概念。、培养学生估测意识和能力。认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。1 分米的长度概念教学难点： 培养学生的估测方法。一、 学前准备： 1、复习旧知。 （1）师生一起回忆曾经学过哪些长度单位？ （2）请同学们以厘米为单位，分别测量曲别针、铅笔的长度。 （3）集体交流，说说你是怎样测量的。 2、导入新课。 请同学们根据掌握的知识，估计一下我们的数书长、宽、厚各是多少？老师板书学生估计的结果。 提出问题：究竟数学书的长、宽、厚各是多少呢？谁估计的结果更接近准确数据呢？请同学们分成小组对数学书的长、宽、厚进行实际测量。二、估测数学书的长、宽、厚的长度。师：请同学们观察数学书的长、宽、厚，并估一估大约有多长，然后把估测的结果填入下表？ 估 ?计 学 书 的 长 学 书 的 宽 学 书 的 实际测量数学书的长大约是21厘米、宽大约是14厘米、厚有