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浅谈电子白板在美术课堂上的使用 白鹭街小学 陈佳 教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。利用电子白板在美术课堂中的互动性，使美术教学方法、教学演示发生了很大的变化。充分发挥电子白板的互动性，不仅使学生学到了更多的知识，而且相应地减少了教学难度和负担，同时也提高了教师的教学水平和学生的整体素质。让学生在玩的同时学习知识，发掘潜能。 一、白板互动有利于课内信息的沟通 在美术教学中采用电子白板教学，把粉笔、黑板、计算机融合在一起，有利于形成积极的、热烈的课堂气氛，更有利于课内学生的交流和沟通，在使用过程中还能够不断地补充、修改、完善教学内容。不但降低了工作强度，而且提高了课堂教学效率，如：《有特点的人脸》教学中，突显了白板在美术课堂中有效的辅导功能，利用“白板”灵活显示人物局部的特点，通过人物的部分图片对比，导入课题《有特点的人脸》，而后利用白板所具有的“突出显示”功能，引领学生探究、感知“奇特”的元素；接着利用白板的“副本粘贴”功能，让学生在白板上自主操作设计一张奇特的脸，让全班学生在观察操作的过程中感知创作一张奇特的脸的步骤，使学生头脑中储存的“奇特的脸”更加清晰。在这个过程中，学生逐步完成了从量变到质变的过程。通过对白板的运用，有效地促进了白板与学生之间的互动交流和沟通，丰富了学生的“创作元素”，提高了学生的创作欲望。 二、白板互动能培养学生主动思考的能力 课堂