人教版小学语文五年级上册《精极了和糟糕透了》第二课时.pptVIP

课前积累: 别老母  搴帏拜母河梁去，  白发愁看泪眼枯。  惨惨柴门风雪夜，  此时有子不如无。 学习目标 1、有感情地朗读课文，说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同的看法。2、通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会作者是怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱，感受的不同方式。 自学指导一： 默读16段，思考： （1）“幸运”是什么意思？ （2）为什么说幸运？妈妈的赞扬有什么作用？爸爸的批评又有什么作用？（4分钟） 自学指导二： 我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。 ?这“风”指什么？这句话是什么意思？ 作者从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 感情朗读，用心感悟 我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 拓展文本，加深体验 在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗？ 反思文本，内