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一、深入研读《中考说明》，明确考试要求，做到有的放矢 1、中考说明编写的指导思想 遵循一个思想，实现五个有利于。 2、今年《中考说明》历史学科说明 中考样题的变化 二、研究课程标准，正确使用教材，备好每一节初三历史复习课 1、深入研究课程标准中的内容标准，确定所要考查内容的知识要点和能力层次要求。 二、研究课程标准，正确使用教材，备好每一节初三历史复习课 1、深入研究课程标准中的内容标准，确定所要考查内容的知识要点和能力层次要求。 2、用好课本，夯实基础，提升能力 首先引导学生阅读教材前面的目录部分，通过目录，使学生了解有几个单元，并通过单元标题，从整体上了解讲述的主要内容，基本线索等，从总体上形成一个知识的框架。 中国近代百年线索（1840－1949） 二、研究课程标准，正确使用教材，备好每一节初三历史复习课 1、深入研究课程标准中的内容标准，确定所要考查内容的知识要点和能力层次要求。 2、用好课本，夯实基础，提升能力 3、认真备好每节课，重点是制订复习课的教学目标 目前复习课普遍存在的问题： 1．对教材内容的机械复述，使学生感到枯燥乏味。 2．对教材结构的罗列较多，缺乏纵横知识的联系。 3．偏重知识传授，忽视能力培养。 4．设置问题简单，启发性不够，达不到 思维训练的目的。 着力点之一：恰当选择复习课，变更复习方法和手段， 课时复习、单元复习、专题复习课、练习课、测试课、矫正课 着力点之二：精选试题，科学训练，重点讲解 1．进一步探研中考说明，明确复习方向。 2．突出重要的主干知识，减轻学生的学习负担。 3．立足本学校的实际，选择切实可行的训练方式。 4.既要落实基础 ，更要提升能力。 着力点之三：关注每个学生，重视全员提升。 1.是构建和谐的师生关系 2.是增强学生“分分”必得的意识 3.注重答题思维训练，提高应试技巧 * ——浅谈2013年的中考备考复习 包头市昆区教育教学研究中心 张莉莉 √ √ √ 商鞅变法 应用 理解 识记 知识点 中国历史上的改革推动了社会发展的进程。有关商鞅变法的说法，正确的是 （ ） ①变法代表了新兴地主阶级的利益 ②“奖励军功、按功授爵”是改革的一项重要措施 ③改革措施体现了法家思想 ④商鞅被杀说明改革违背了历史发展潮流 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ A 上册：第一单元　中华文明的起源 　　 第二单元　国家的产生和社会的变革 ???? 第三单元　统一国家的建立 ???? 第四单元　政权分立与民族融合 下册：第一单元 繁荣与开放的社会 第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展 第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机 熟悉教材目录及呈现的阶段特征 原始社会 奴隶社会 封建社会 理清线索 约开始于170万年 夏 商 西周 东周 春秋 战国 秦 …… 清（1840年以前） 掌握中考说明所列的考查内容，准确认识每一考查重点并能灵活运用 1840 1919 1949 鸦片战争 五四运动 新中国成立 旧民主主义革命 新民主主义革命 八年级上册（中国近代史） 八上 第一单元 侵略与反抗 侵 略 与 反 抗 鸦 片 战 争(1840年） 第二次鸦片战争 俄国割占我国大片领土 甲午中日战争 八国联军侵华战争 开始沦为半殖民地半封建社会 半殖民地化程度大大加深 完全沦为半殖民地半封建社会 半殖民地化程度进一步加深 左宗棠收复新疆 《南京条约》 《马关条约》 《辛丑条约》 侵 略 林则徐虎门销烟 （英法联军火烧园明圆） 邓世昌壮烈牺牲 反 抗 近 代 化 的 探 索 技 术 制 度 思 想 洋务运动 (自强、求富） 新文化运动 （民主、科学） 辛亥革命 （三民主义） 戊戌变法 第二单元 近代化的探索 创办军事工业、民用工业 失败的封建统治者自救运动， 为中国近代化开辟了道路 变法法令 近代中国第一次思想解放运动，在社会上起了思想启蒙作用。 中华民国建立 推翻清朝统治，结束封建帝制，民主共和观念深入人心。