初一导学案1.1-1.3.docVIP

教与学 课题：1.1正数和负数 （1） 教与学 学习目标: 整理小学学过的整数、分数（小数）知识，掌握正数和负数概念. 2、了解正数、负数在实际生活中的应用. 3、体验数学发展是生活实际的需要。 一、学前准备 1、小学里学过哪些数请写出来： 、 、 、 、 . 2、在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比0小的数？ 如果有，那叫做什么数？（阅读课本第二页和三幅图） 二、探究新知 1、回顾负数概念，进一步感受引入负数的必要性（生活中具有相反意义的量） 如：运进5吨与运出3吨；上升7米与下降8米；向东50米与向西47米等都是生活中遇到的 具有相反意义 的量. 请你也举一个具有相反意义量的例子 2、正数和负数的表示方法 1）一般地，我们把上升、运进、零上、收入、前进、高出等规定为正的，而与它相反的量，如：下降、运出、 零下、支出、后退、低于等规定为负的。 正数的表示，有时也在它前面放上一个“+”（读作正），也可省略不写正号，如小 学学过的5、7、50； 负的量用小学学过的数前面放上“—”（读作负）号来表示，如上面的- 3、- 8、- 47。 活动：两个同学为一组，一同学任意说意义相反的两个量，另一个同学用