台南复兴97学年第1学期领域课程表.DOCVIP

台南市聖功女中 102學年度第二學期(九)年級(南一)版(國文)領域學校課程計畫 (一) 年級學期之學習目標 (五)能運用不同的修辭法寫作。 (六)能分辨各種不同文體的特色。 (七)能認識作者及其寫作風格。 (八)能領悟文章深意，思考轉化提升為道德情操。 (二) 年級學期各單元內涵分析 週別 日 一 二 三 四 五 六 成績考查作業抽查 能力指標 對應能力指標 之單元名稱 單元學習目標 重大議題 或 其他能力指標 節數 評量方法 或 備 註 二 月 1週 3-4-4-1 能有條理、有系統思考，並合理的歸納重點，表達意見。5-4-3-4 能欣賞作品的內涵及文章結構。5-4-5-1 能體會出作品中對周遭人、事、物的尊重與關懷。5-4-5-4 能喜愛閱讀海洋、生態、性別、族群等具有當代議題內涵的文學作品。6-4-4-2 能將蒐集的材料，加以選擇，並做適當的運用。 1.認識原住民文學及其獵人文化。 2.學習事、理交錯的寫作手法。 3.培養萬物和諧共存的觀念。 環境 1-4-1覺知生活資源的永續利用和維持生態平衡3-4-3關懷未來世代的生存與永續發展 5 口頭評量 作業評量 自我評量 文章美讀 資料蒐集 紙筆測驗 學習單 報告 2週 1-4-1 能運用注音符號，分辨字詞音義，增進閱讀理解。3-4-1-11 能明白說出一篇作品的優缺點。4-4-2 能運用字辭典、成語辭典等，擴充詞彙，分辨詞義。5-4-1 能熟習並靈活應用語體文及文言文作品中詞語的意義。6-4-1 能精確表達觀察所得的見聞。 1.認識駢文的文體特色。 2.學習本文先總敘再分述的寫作手法。 3.體會自然美景對陶冶性靈的作用。 環境 1-4-1覺知生活資源的永續利用和維持生態平衡3-4-4願意依循環保簡樸與健康的理念於日常生活與消費行為。 生涯發展 1-3-1探索自己的興趣、性向、價值觀及人格特質。 3-3-3培養解決生涯問題及做決定的能力。 5 口頭評量 作業評量 自我評量 文章美讀 資料蒐集 紙筆測驗 學習單 報告 作文 3週 2-4-2-4 能充分瞭解對方表達的情意。3-4-1-8 能將所聽到的內容，用完整而優美的語句說出來。5-4-3-3 能經由朗讀、美讀及吟唱作品，體會文學的美感。6-4-6 能靈活應用修辭技巧，讓作品更加精緻感人。1-4-1覺知生活資源的永續利用和維持生態平衡3-4-4願意依循環保簡樸與健康的理念於日常生活與消費行為。 生涯發展 3-3-3培養解決生涯問題及做決定的能 5 口頭評量 作業評量 自我評量 文章美讀 資料蒐集 紙筆測驗 學習單 報告 三 月 4週 1-4-1 能運用注音符號，分辨字詞音義，增進閱讀理解。5-4-1 能熟習並靈活應用語體文及文言文作品中詞語的意義。5-4-3-3 能經由朗讀、美讀及吟唱作品，體會文學的美感。5-4-5 能主動閱讀國內外具代表性的文學名著，擴充閱讀視野。6-4-2-1 能精確的遣詞用字，恰當的表情達意。6-4-6-1 能養成反覆推敲的習慣，使自己的作品更加完美，更具特色。2-3-2瞭解自己的興趣、性向、價值觀及人格特質所適合發展的方向。 3-3-2學習如何尋找並運用工作世界的資料。 家政 3-4-5瞭解有效的資源管理，並應用於生活中。 4-4-1肯定自己，尊重他人。 5 口頭評量 作業評量 自我評量 文章美讀 資料蒐集 紙筆測驗 學習單 報告 作文 5週 3-4-2-2 能選擇良好的溝通方式，建立正面的人際關係。4-4-2 能運用字辭典、成語辭典等，擴充詞彙，分辨詞義。5-4-1 能熟習並靈活應用語體文及文言文作品中詞語的意義。5-4-2-6 能依據文章內容，進行推測、歸納、總結。5-4-3-2 能分辨不同文類寫作的特質和要求。 1.認識「座右銘」的性質與作用。 2.能用白話文習作一篇座右銘。 3.體會品德修養的重要，並能自我砥礪。 人權 1-4-4探索各種權利可能發生的衝突，並瞭解如何運用民主方式及合法的程序，加以評估與取捨。 生涯發展 1-3-1探索自己的興趣、性向、價值觀及人格特質。 3-3-5發展規劃生涯的能力。 家政 3-4-1運用生活相關知能，肯定自我與表現自我。 3-4-3建立合宜的生活價值觀。 5 口頭評量 作業評量 自我評量 文章美讀 資料蒐集 紙筆測驗 學習單 報告 作文 6週 5 7週 1-4-1 能運用注音符號，分辨字詞音義，增進閱讀理解。3-4-1-11 能明白說出一篇作品的優缺點。4-4-2 能運用字辭典、成語辭典等，擴充詞彙，分辨詞義。5-4-2-6 能依據文章內容，進行推測、歸納、總結。5-4-3-4 能欣賞作品的內涵及文章結構。 1.認識侯文詠及其作品。 2.能以簡單的故事，寫出深刻的意涵。 3.培養面對得失的合