小学作文教学之我见邓.docVIP

小学作文教学之我见 我们常常会看到这样的情况，为了写好作文，老师和学生都付出了许多努力，但常常收效不大。作文教学已是长期困绕我们老师的难题，习作已成了学生望而生畏的科目。近几年来，我通过自己总结出来的教学经验，认为小学作文教学应从以下几方面入手： 一、教师注重引导，培养学生的观察能力 对于学生来说,培养他们的观察能力很重要，只有用心的去观察了，作文时学生才会有写的。那么，如何培养学生的观察能力呢？记得我在上三年级的作文——“秋天的校园”时，我便带学生到校园里进行观察。在观察时，我深知教师此时的引导也是非常重要的。如：当我们来到校园中时，我先告诉学生观察要有一定的顺序，让学生先确定观察的顺序，然后再进行实际观察。在观察中，我不是一味的进行介绍，而是一边让学生观察一边提问，比如说：你看到了什么？它是怎样的？你能用更美妙的语言来描绘它么？就这样，通过学生的实际观察，再加上刚才老师的提问，在他们心中已经有了校园秋天的样子了。 二、注重课堂引导，培养学生的语言组织能力 学生学会了观察，怎样才能将观察到的内容完整的写下来，这又是一个难题。我认为此时老师的引导也是非常重要的。再拿教学“秋天的校园”来说吧！当学生通过观察回到教室后，我便要求他们把刚才观察到的进行交流，把自己最喜欢的讲给同桌听。这时，教室一下子就沸腾起来了，学生们好像有好多要给同桌讲的。等他们交流一会后，我便又提出了一个问题：怎