人教版小学语文四年级册《普罗米修斯》教学设计及反思.docVIP

PAGE PAGE 2 《普罗米修斯》教学设计及教学反思 【教学设计意图及目标、重难点】? 《普罗米修斯》是三年级下册第八组的第三篇课文。第八组的单元主题是通过走过那些生动有趣、想象神奇的神话故事、民间传说、寓言故事，来感受古人丰富的想象，体会其中的道理，进而引起学生阅读其他民间故事和神话传说的兴趣。 而《普罗米修斯》是全组当中唯一一篇外国的神话故事，这和其他三篇《女娲补天》、《扁鹊治病》、《夸父追日》我们中国古代的文字不同，为学生又注入了新鲜的阅读血液。而且古希腊神话被誉为现代西方文明的三大源头之一，因此，我认为越早、越全面地接触古希腊的神话，对我们的学生来说是一大幸事。因此，在课设计之初，我就明确了这一课在本单元中的特殊地位，也格外用心地去把握课的主旨，并想方设法把课内延伸到课外，让学生去汲取古神话的精髓。 在课的设计上，我把感悟普罗米修斯的品质作为了授课的重心，而这一重心的突破，我想通过抓住相关的词语、句子、段落来进行揣摩。运用反复诵读、对比、情感体验、角色体验等方式来达成目标。当然为了使课文更形象直观，还要运用多媒体课件，特别是鹫鹰啄食肝脏的惨烈情景等可以直击人心的地方，进行情景再现。课后推荐阅读古希腊神话，认识其他人物形象。 教学目标： ? 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 ?2.能说出课文的主要内容。 ?3.能抓住相关的词语、句子、段落揣摩人物心