思品《诚信的价值》教案，教学反思（何玲）.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 3 《诚信的价值》教案 何 玲 143 一、教学目标 理解诚信在社会生活中的价值，理解诚信的复杂性。能将诚信内化为美德，外化为行为，学会做一个讲诚信的人。懂得诚信是中华民族的传统美德，是现代公民基本的道德规范。 二、教学重点：培养学生掌握诚信的价值 教学难点：让学生懂得将诚信内化为美德，外化为行为，学会做一个讲诚信的人 三、教学方法：讲授法、分组讨论，合作探究 四、教学过程： 第一环节：新课导入 师：同学们，我们先来复习下上节课所学的知识，请一位同学来说说什么是诚信，诚信主要表现为？ 生： 师：好，下面请同学们认真阅读课本P64_67页，完成《课堂作业》的课前预习部分 生： 师：请同学们看课件，无人监考：诚信教育新开的“试验田”，这些中学为什么要开辟诚信考场？诚信有什么价值？这节课我们一起来学习《诚信的价值》 第二环节：新课讲授 师：先请同学们快速浏览课本，找出诚信有哪些价值表现？ 生： 师：很好，诚信能创造财富，诚信可以融洽人际关系，诚信为个人的发展创造重要条件2、 生： 师：我们先来学习为什么说诚信能创造财富？家里有没有海尔的电器的？都了解海尔的过去和现在吗？我们来了解张瑞敏“砸冰箱”的事件。为什么海尔能发展成为海内外享有较高声誉的大型国际化企业集团？ 生： 师：质量和信誉是一个企业的生命，守信用也许会使企业在短期