人教版小学音二年级上册《过新年》教案3.docxVIP

备课2 第十单元 新年好 歌曲《过新年》 　 一.作品分析 【曲式风格】 《过新年》2/4拍，五声C宫调式，一段体结构。歌曲采用了汉族民间音调和秧歌的节奏特点，曲调欢快、活泼。歌中模拟锣鼓音响的衬词“咚咚锵”的反复出现，为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛，生动形象地描绘了孩子们喜气洋洋过新年的欢乐情景。 【相关知识】 《过新年》这首歌曲歌词通俗易懂，歌曲中衬词的运用模仿了节日欢庆的锣鼓声响，为歌曲增添了喜庆的气氛。歌曲民族风格浓郁，具有北方民歌的特点，欢快、热烈、朴实。 二、演奏处理 1．采用分解式和弦的伴奏形式，更能突出歌曲活泼、热烈的节日气氛。 2．在伴奏时教师应演奏的欢快，跳跃，通过伴奏调动学生的演唱情绪。 3．在休止符的处理上要演奏的果断，锣鼓点的演奏清晰，节奏感强，更有利于辅助学生有感情演唱。 三、演唱处理 1．学生在演唱时注意一字多音，还要特别注意休止符的表现。 2．在演唱“咚咚咚咚 锵”时注意“锵”的时值短促，表现出歌曲欢快、热闹的情绪。 四、生活化教学设计 【课题】《过新年》 【课时目标】（重点★ 难点▲） 蕴含情感 感受歌曲中鲜明的锣鼓点节奏，从而体验到过年时人们欢腾喜庆的热闹景象。 获取知识 认识打击乐器——鼓和小镲，并会简单的运用。 ★能掌握一字多音的演唱方法。 提升能力 1. ▲能用热烈而欢快的歌声准确表现歌曲 2.能边演唱歌曲边用鼓和小镲给歌曲伴奏。