初中教学论文《优课内预习，提高学习效率》.docVIP

初中教学论文《优化课内预习，提高学习效率》 　 学生有效的预习，是提高课堂学习效率的前提和保障。但是，在具体教学过程中，我发现，各科教师布置的课外作业由于缺乏必要的协调，学生往往穷于应付，必须的预习时间难以得到保证，严重影响了学生课堂学习。为此，我积极探索，大胆实践，通过一段时间的尝试，决定将预习纳入到课堂，让学生在课内预习的基础上，实现课堂学习的高效率。 一、课内预习的必要性 虽然新课改实施多年，但由于受评价和应试以及各方面思维惯性的影响，很多老师仍然一味地抓学生的成绩，继续大量地布置课堂作业和家庭作业，导致了学生在题海中苦苦挣扎，他们不想完成那些无味的作业，但迫于老师的压力和威严，他们只能应付作业，使得学生就像一台机器一样，久而久之，就失去对学习的兴趣和动力。更甚至使他们悲观厌世，体会不到人生的价值和快乐。最终导致他们通过网络游戏来宣泄他们的情绪。成为一个地地道道的网虫而不能自拔，成为家庭和社会的包袱。因此，在我校追求教学成绩白热化、教师学生“争抢”时间的基础上，再让学生在课前预习显然有点理想化。既然形同虚设，不如改到课内进行。我作为初中教学一线的教师，我强烈呼吁本课题组成员身体力行地来推动物理教学改革，给学生们充足的时间，让他们体会学习的快乐，体会生活的意义和价值。 二、科学合理的实施课内预习 科学合理的课内预习不同于以往的课前预习。课前预习是老师为了更好的让学生听好课而使用