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人教版小学一年级数学上册 《 减法 》教学设计 第二课时 教学内容：教材第27页及“做一做”。 教学目标：1.使学生进一步理解减法的含义，并能正确进行5以内的减法计算。 2.进一步培养学生的动手、观察能力和语言表达能力。 3.进一步体会数学在生活中的应用。 教学重点：理解减法含义并能正确计算。 教学难点：使学生进一步体会“分”与“合”的不同。 教具准备：小棒、圆片、磁力板等 教学过程 复习旧知 1. 教师口述题目，学生口答并说出算式。 （1）小红有4颗糖，吃了2颗，还剩几颗？ 师板书：4 – 2 = 2 （颗），生读算式。 （2）树上原来有3只小鸟，飞走了一只。树上还有几只小鸟？ 师板书：3 – 1 = 2 （只），生读算式。 2.口算（让学生根据自己的理解说说算式的含义）。 5 – 2 = 3 + 1 = 4 – 3 = 3 + 2 = 二.谈话引入新知 这节课我们继续学习减法。板书：减法 三.学习新知 师：顽皮的小松鼠总是喜欢跳来跳去的，小松鼠可爱吗？（可爱）喜欢吗？（喜欢）想看吗？（想）请看。 课件出示教材27页情境图 师：谁来说说你看到了些什么？它们在干什么？你知道树上还有几只小松鼠吗？ 生：观察回答，同桌互说。 师