2018春八年级英语下册Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame第4课时SectionB1a_1d导学案新版人教新目标版.docVIP

Unit 5 What were you doing when the rainstorm came 第四课时　Section B(1a～1d) 【学习目标】 1引导学生掌握生词及短语realize的用法。 2通过听力训练使学生听懂有关过去发生的事件。 3引导学生继续用所学的功能语言简单描述过去发生的事件。 【学习重点】 掌握和运用过去进行时和一般过去式谈论过去发生的事。 【学习难点】 通过听力训练提高学生的综合听说能力。 师生自由交流引入话题。 ：Have you ever been late for something？What was it？Why were you late for it? ：I have been late for an important competition because I got up late. ：… 1 【组内小展示】 先由各小组组长带领组内成员认读单词和词 【班级大展示】 1I can read.(我会读)带读——齐读注意realize的发音；②通过游戏形式如单词游戏来巩固单词的学习。 2I can write.(我会写)以抢答)的方式对词组进行中英互译；②带读——齐读；③抽测：可以用造句的方式巩 3．I can summarize.(我会总结)①结合所学有关way的短语翻译短语；②抽测：用【小试牛刀】中的练习翻译句子再讲解。情景导入　生成问题 1．(T)Question：Have you ever been late for school? ：________________________________________________________________________ 2(T)Question：Why were you late for it? ：________________________________________________________________________ 自学互研　生成能力 Task 1　Lets read the new words and phrases. 1I can read.(我会读) 2．I can write.(我会写) 做某事迟到 学校篮球比赛 错过一件事 在路边 路过 等待 在某人前往学校的路上 你迟到或不能去的原因 3I can summarize.(我会总结) 艰难地前进　如： 我们穿过了人群慢慢朝超市走去。 含有way的其他短语： 用不同的方式 .在去某地的路上 迷路 (在我回家的路上)． Task 2　Lets listen to the tape and finish 1b 1．在听录音之前引导学生阅读1b的问题做到心中有数。 2听第一遍录音完成教材1b的任务核对答案。 3在听1c之前先读一遍1c中的句子根据生活常识及逻辑顺序尝试排列顺序。 4听第二遍录音完成教材1c的任务核对答案。 Task 3　Make conversations about your accidents. 1I can practice.(我会练) ：We had a basketball competition with Class 1 yesterdaye__time__of__the__competition ? B：Im sorry.I was ill and I ：00 last night but you A：I work. B：You are kidding. 3 【组内小展示】 小组内先讨论并核对的相关答案再在组内讨论设置情境表演对话并介绍自己曾经迟到的原因。最后在黑板上板书展示内容。 【班级大展示】 1I can practice.(我会练)以抽签的形式抽选同学完成Task 3中的对话；② 2．I can make conversations.(我会编对话)①根据任务设置情境编写并表演对话；②根据对话内容对学生进行随机提问。 3I can interview.(我会采访)①运用表格形式采访学生并将回答板书在黑板上；②根据表格进行口头汇报。 【备注】