2018版高中数学第二章圆锥曲线与方程2.2.1椭圆的标准方程一学案新人教B版选修2.docVIP

2.2.1　椭圆的标准方程(一) 学习目标　1.了解椭圆的实际背景，经历从具体情境中抽象出椭圆的过程、椭圆标准方程的推导与化简过程.2.掌握椭圆的定义、标准方程及几何图形． 知识点一　椭圆的定义 思考1　给你两个图钉、一根无弹性的细绳、一张纸板，一支铅笔，如何画出一个椭圆？ 思考2　在上述画椭圆过程中，笔尖移动需满足哪些条件？如果改变这些条件，笔尖运动时形成的轨迹是否还为椭圆？ 梳理　(1)我们把平面内与两个定点F1，F2的距离的和等于__________(大于|F1F2|)的点的轨迹(或集合)叫做________．这两个定点叫做椭圆的________，两焦点间的距离叫做椭圆的________． (2)椭圆的定义用集合语言叙述为： P＝{M||MF1|＋|MF2|＝2a，2a|F1F2|}． (3)2a与|F1F2|的大小关系所确定的点的轨迹如下表： 条件 结论 2a|F1F2| 动点的轨迹是椭圆 2a＝|F1F2| 动点的轨迹是线段F1F2 2a|F1F2| 动点不存在，因此轨迹不存在 知识点二　椭圆的标准方程 思考1　在椭圆的标准方程中abc一定成立吗？ 思考2　若两定点A、B间的距离为6，动点P到两定点的距离之和为10，如何求出点P的轨迹方程？ 梳理　(1)椭圆标准方程的两种形式 焦点位置 标准方程 焦点 焦距 焦点在x轴上 ＋＝1(ab0) F1(－c，0)，F2______ 2c 焦点在y轴上 ＋＝1(ab0) F1______， F2(0，c) 2c (2)椭圆的标准方程与其在坐标系中的位置的对应关系 椭圆在坐标系中的位置 标准方程 ＋＝1(ab0) ＋＝1(ab0) 焦点坐标 F1(－c，0)，F2(c，0) F1(0，－c)，F2(0，c) a，b，c的关系 b2＝a2－c2 (3)根据方程判断椭圆的焦点位置及求焦点坐标． 判断椭圆焦点在哪个轴上就要判断椭圆标准方程中x2项和y2项的分母哪个更大一些，即“谁大在谁上”．如方程为＋＝1的椭圆，焦点在y轴上，而且可求出焦点坐标F1(0，－1)，F2(0，1)，焦距|F1F2|＝2. 类型一　椭圆的定义解读 例1　点P(－3，0)是圆C：x2＋y2－6x－55＝0内一定点，动圆M与已知圆相内切且过P点，判断圆心M的轨迹． 反思与感悟　椭圆是在平面内定义的，所以“平面内”这一条件不能忽视． 定义中到两定点的距离之和是常数，而不能是变量． 常数(2a)必须大于两定点间的距离，否则轨迹不是椭圆，这是判断曲线是否为椭圆的限制条件． 跟踪训练1　下列命题是真命题的是________．(将所有真命题的序号都填上) ①已知定点F1(－1，0)，F2(1，0)，则满足|PF1|＋|PF2|＝的点P的轨迹为椭圆； ②已知定点F1(－2，0)，F2(2，0)，则满足|PF1|＋|PF2|＝4的点P的轨迹为线段； ③到定点F1(－3，0)，F2(3，0)的距离相等的点的轨迹为椭圆． 类型二　求椭圆的标准方程 命题角度1　用待定系数法求椭圆的标准方程 例2　求焦点在坐标轴上，且经过两点P(，)，Q(0，－)的椭圆的标准方程． 引申探究 求与椭圆＋＝1有相同焦点，且过点(3，)的椭圆方程．　 反思与感悟　(1)若椭圆的焦点位置不确定，需要分焦点在x轴上和在y轴上两种情况讨论，也可设椭圆方程为mx2＋ny2＝1(m≠n，m0，n0)． (2)与椭圆＋＝1(ab0)有公共焦点的椭圆方程为＋＝1(ab0，b2－λ)，与椭圆＋＝1(ab0)有公共焦点的椭圆方程为＋＝1(ab0，b2－λ)． 跟踪训练2　求适合下列条件的椭圆的标准方程． (1)椭圆的两个焦点坐标分别为F1(－4，0)，F2(4，0)，椭圆上一点P到两焦点的距离之和等于10； (2)椭圆过点(3，2)，(5，1)； (3)椭圆的焦点在x轴上，且经过点(2，0)和点(0，1)． 命题角度2　用定义法求椭圆的标准方程 例3　已知一动圆M与圆C1：(x＋3)2＋y2＝1外切，与圆C2：(x－3)2＋y2＝81内切，试求动圆圆心M的轨迹方程． 反思与感悟　用定义法求椭圆标准方程的思路：先分析已知条件，看所求动点轨迹是否符合椭圆的定义，若符合椭圆的定义，可以先定位，再确定a，b的值． 跟踪训练3　已知P点在以坐标轴为对称轴的椭圆上，点P到两焦点的距离分别为和，过点P作焦点所在的坐标轴的垂线，垂足恰好为椭圆的一个焦点，求此椭圆的方程． 类型三　椭圆中焦点三角形问题 例4　(1)已知P是椭圆＋＝1上的一点，F1，F2是椭圆的两个焦点，且∠F1PF2＝30°，求△F1PF2的面积； (2)已知椭圆＋＝1的焦点为F1，F2，点P在椭圆上．若|PF1|＝4，求∠F1PF2的大小． 反思与感悟　在椭圆中，当椭圆上的点不是椭圆与焦