2018版高中数学第二章圆锥曲线与方程2.3.1双曲线的标准方程学案苏教版选修1.docVIP

2．3.1　双曲线的标准方程 学习目标　1.了解双曲线的定义、几何图形和标准方程的推导过程.2.掌握双曲线的标准方程及其求法.3.会利用双曲线的定义和标准方程解决简单的问题． 知识点一　双曲线的定义 思考　已知点P(x，y)的坐标满足下列条件，试判断下列各条件下点P的轨迹是什么图形？ (1)|－|＝6； (2)－＝6. 　 　 梳理　把平面内与两个定点F1，F2距离的________________等于常数(小于F1F2的正数)的点的轨迹叫做双曲线，两个定点F1，F2叫做________________，________________叫做双曲线的焦距． 知识点二　双曲线的标准方程 思考1　双曲线的标准形式有两种，如何区别焦点所在的坐标轴？ 　 思考2　如图，类比椭圆中a，b，c的意义，你能在y轴上找一点B，使OB＝b吗？ 　 　 　 梳理　 焦点在x轴上 焦点在y轴上 标准方程 －＝1(a0，b0) －＝1(a0，b0) 焦点 F1(－c,0)，F2(c,0) F1(0，－c)，F2(0，c) 焦距 F1F2＝2c，c2＝a2＋b2 类型一　求双曲线的标准方程 例1　求下列双曲线的标准方程： (1)与椭圆＋＝1有公共焦点，且过点(－2，)； (2)焦距为26，且经过点M(0,12)； (3)过点P(3，)，Q(－，5)，且焦点在坐标轴上． 　 　 　 反思与感悟　待定系数法求方程的步骤 (1)定型：即确定双曲线的焦点所在的坐标轴是x轴还是y轴． (2)设方程：根据焦点位置设出相应的标准方程的形式， ①若不知道焦点的位置，则进行讨论，或设双曲线的方程为Ax2＋By2＝1(AB0)． ②与双曲线－＝1(a＞0，b＞0)共焦点的双曲线的标准方程可设为－＝1(－b2＜k＜a2)． (3)计算：利用题中条件列出方程组，求出相关值． (4)结论：写出双曲线的标准方程． 跟踪训练1　根据条件求双曲线的标准方程： (1)c＝，经过点A(－5,2)，焦点在x轴上； (2)经过点P(4，－2)和点Q(2，2)； (3))已知双曲线与椭圆＋＝1有共同的焦点，且过点(，4)． 　 　 　 类型二　由方程判断曲线的形状 例2　已知0°α180°，当α变化时，方程x2cos α＋y2sin α＝1表示的曲线怎样变化？ 　 　 　 反思与感悟　像椭圆的标准方程一样，双曲线的标准方程也有“定型”和“定量”两个方面的功能：①定型：以x2和y2的系数的正负来确定；②定量：以a、b的大小来确定． 跟踪训练2　已知曲线－＝1. (1)当曲线为椭圆时，求m的取值范围，并写出焦点坐标； (2)当曲线为双曲线时，求m的取值范围，并写出焦点坐标． 　 　 　 　 　 　 类型三　双曲线的定义及应用 命题角度1　焦点三角形问题 例3　(1)如图，已知双曲线的方程为－＝1(a0，b0)，点A，B均在双曲线的右支上，线段AB经过双曲线的右焦点F2，AB＝m，F1为双曲线的左焦点，则△ABF1的周长为________． 引申探究 在本例(2)中，若∠F1PF2＝90°，其他条件不变，求△F1PF2的面积． (2)已知双曲线－＝1的左、右焦点分别是F1、F2，若双曲线上一点P使得∠F1PF2＝60°，则△F1PF2的面积为________． 反思与感悟　求双曲线中焦点三角形面积的方法 (1)方法一：①根据双曲线的定义求出|PF1－PF2|＝2a； ②利用余弦定理表示出PF1，PF2，F1F2之间满足的关系式； ③通过配方，利用整体的思想求出PF1·PF2的值； ④利用公式＝×PF1·PF2sin∠F1PF2求得面积． (2)方法二：利用公式＝×F1F2×|yP|(yP为P点的纵坐标)求得面积． 特别提醒：利用双曲线的定义解决与焦点有关的问题，一是要注意定义条件|PF1－PF2|＝2a的变形使用，特别是与PF＋PF，PF1·PF2间的关系． 跟踪训练3　已知F1，F2分别为双曲线C：x2－y2＝1的左，右焦点，点P在C上，∠F1PF2＝60°，则PF1·PF2＝________. 命题角度2　由双曲线定义求轨迹方程 例4　已知圆C1：(x＋3)2＋y2＝1和圆C2：(x－3)2＋y2＝9，动圆M同时与圆C1及圆C2相外切，则动圆圆心M的轨迹方程为________________． 反思与感悟　定义法求双曲线方程的注意点 (1)注意条件中是到定点距离之差，还是差的绝对值． (2)当差的绝对值为常数时，要注意常数与两定点间距离的大小问题． (3)求出方程后要注意表示满足方程的解的坐标是否都在所给的曲线上． 跟踪训练4　设F1，F2是双曲线－＝1的左，右焦点，P是双曲线左支上一点．若PF1、PF2、F1F2成等差列，且公差大于0，则∠F1PF2＝________. 1．已知双曲