2018版高中数学第二章基本初等函数Ⅰ2.2.1第1课时对数学案新人教A版必修1.docVIP

第1课时　对　数 学习目标　1.理解对数的概念、掌握对数的性质(重、难点).2.掌握指数式与对数式的互化，能应用对数的定义和性质解方程(重点)． 预习教材P62－P63，完成下面问题： 知识点1　对　数 1．对数 (1)指数式与对数式的互化及有关概念： (2)底数a的范围是a0，且a≠1. 2．常用对数与自然对数 【预习评价】　(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)根据对数的定义，因为(－2)4＝16，所以log(－2)16＝4.(　　) (2)对数式log32与log23的意义一样．(　　) (3)对数的运算实质是求幂指数．(　　) 提示　(1)×　因为对数的底数a应满足a0且a≠1，所以(1)错； (2)×　log32表示以3为底2的对数，log23表示以2为底3的对数，所以(2)错； (3)√　由对数的定义可知(3)正确． 知识点2　对数的基本性质 (1)负数和零没有对数． (2)loga1＝0(a0，且a≠1)． (3)logaa＝1(a0，且a≠1)． 【预习评价】 若log3eq \f(2x－3,3)＝1，则x＝________；若log3(2x－1)＝0，则x＝________. 解析　若log3eq \f(2x－3,3)＝1，则eq \f(2x－3,3)＝3，即2x－3＝9，x＝6；若log3(2x－1)＝0，则2x－1＝1，即x＝1. 答案　6　1 题型一　对数的定义 【例1】　(1)在对数式y＝log(x－2)(4－x)中，实数x的取值范围是________． (2)将下列指数式化为对数式，对数式化为指数式． ①54＝625；②log216＝4；③10－2＝0.01；④logeq \r(5)125＝6. (1)解析　由题意可知eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(4－x0，,x－20，,x－2≠1，))解得2x4且x≠3. 答案　(2,3)∪(3,4) (2)解　①由54＝625，得log5625＝4. ②由log216＝4，得24＝16. ③由10－2＝0.01，得lg 0.01＝－2. ④由logeq \r(5)125＝6，得(eq \r(5))6＝125. 规律方法　指数式与对数式互化的思路 (1)指数式化为对数式：将指数式的幂作为真数，指数作为对数，底数不变，写出对数式． (2)对数式化为指数式：将对数式的真数作为幂，对数作为指数，底数不变，写出指数式． 【训练1】　将下列指数式化为对数式，对数式化为指数式： (1)43＝64；(2)ln a＝b；(3)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))m＝n；(4)lg 1000＝3. 解　(1)因为43＝64，所以log464＝3； (2)因为ln a＝b，所以eb＝a； (3)因为eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))m＝n，所以 eq log\s\do8(\f(1,2)) n＝m； (4)因为lg 1 000＝3，所以103＝1 000. 题型二　利用指数式与对数式的互化求变量的值 【例2】　(1)求下列各式的值． ①log981＝________.②log0.41＝________.③ln e2＝________. (2)求下列各式中x的值． ①log64x＝－eq \f(2,3)；②logx8＝6； ③lg 100＝x；④－ln e2＝x. (1)解析　①设log981＝x，所以9x＝81＝92，故x＝2，即log981＝2；②设log0.41＝x，所以0.4x＝1＝0.40，故x＝0，即log0.41＝0；③设ln e2＝x，所以ex＝e2，故x＝2，即ln e2＝2. 答案　①2　②0　③2 (2)解　①由log64x＝－eq \f(2,3)得x＝64－ eq \s\up7(\f(2,3)) ＝43×(－ eq \s\up7(\f(2,3)) )＝4－2＝eq \f(1,16)； ②由logx8＝6，得x6＝8，又x0，即x＝8 eq \s\up7(\f(1,6)) ＝23× eq \s\up7(\f(1,6)) ＝eq \r(2)； ③由lg 100＝x，得10x＝100＝102，即x＝2； ④由－ln e2＝x，得ln e2＝－x，所以e－x＝e2，－x＝2，x＝－2. 规律方法　对数式中求值的基本思想和方法 (1)基本思想． 在一定条件下求对数的值，或求对数式中参数字母的值，要注意利用方程思想求解． (2)基本方法． ①将对数式化为指数式，构建方程转化为指数问题． ②利用幂的运算性质和指数的性质计算． 【训练2】　利用指数式、对数式的互化求下列各式中的x值． (1)log2x＝－eq \f(1,2)；(2)logx25＝2； (3)lo