安徽省合肥市长丰县七年级生物上册1.2.2生物与环境组成生态系统教案4新版新人教版.docVIP

生物与环境组成生态系统 一、学习目标： 1、知识与技能目标： （1）说出生态系统的组成 （2）描述生态系统中的食物链和食物网。 （3）认同生态系统的自动调节能力是有限的。 2、过程与方法目标： （1）初步具有搜集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。 （2）学会将所学知识与生活、环境、社会等实际问题相联系，并运用到生活中。 3、情感态度与价值观目标： （1）鼓励学生通过分析活动自己找出答案，激发学生学习的兴趣。 （2）热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，爱护我们的家园——生物圈。 二、学习重点与难点： 重点： 1、生态系统的组成。 2、认识到生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动。 难点： 1、理解生产者这一概念。 2、理解生态系统的自动调节是有限的。 三、学习过程： 备注 （一）预习导航 （1）一个生态系统，无论大小，都是由（ ）组成。 A.生物部分和非生物部分 B.植物、动物、细菌和真菌 C.生产者、消费者和分解者 D.阳光、空气、水 （2）实验室里的水族箱里生活着水生植物、动物，还有其他生物，这样的水族箱可以看作是（ ） A.食物链 B.生物圈 C. 生态系统 D.食物网 （3）黄河是我国的母亲河。下列四个选项中，（ ）是一个生态系统。 A.黄河中的水 B.黄河中所有的生