陕西省山阳县八年级物理下册第七章力复习学案2无答案新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 力 学习内容 第七章 复习小结 课型：新授课 课时：二课时 学习目标 1、讨论形成知识框架； 2、看书讨论基本概念及规律； 3、会探究实验或作图； 4、会利用知识解决生活中的实际问题。 重难点：计算题、力的示意图 时间分配 导课2分、展示10分、评价5分、凝难解惑10分、测评8分 、反馈、总结5分 学习过程 导案（学法指导） 学案（学习过程） 一、导课： 对本章所学内容的知识点做简要回顾和强调。 二、学生整合： 1.每位同学将本章知识点整合在物理作业上，力求认真、详细 2.学生叙述本章知识点； 3.学生提问 三、经典例题： 1力的定义： 知道常见力的施力物体、受力物体； 重力、绳的拉力、水平面的支持力的方向等； 2.会判断力的作用效果 3.会计算重力相关问题： （1）物体的质量是40g，它所受重力大小为多少？ （2）物体的重力大小为800N，它的质量是多少？将它移到月球上质量将变为多少？g取10N/kg （3）画力的示意图 四、课堂检测（见学案）： 五、小结： 六、布置作业 完成《新学案》p9检测题 一、知识框架 1．力是一个物体对另一个物体的________。物体间力的作用是________的。相互接触的物体间________有力，相互有力的作用的物体间并不一定________。 2．力的单位是________，符号是________。 3．力的作用效果：一是使物体发生________；二是使物体的________发生改变。 4．影响力的作用效果的重要因素有三个，就是力的_______、_______和______，它们被称为力的三要素。力的三个因素中只要有一个发生改变，力的作用效果就将_______。 5．力的示意图：是从力的作用点开始，沿着力的方向画的一条带_______的线段。 6. ________仪器叫做测力计。常用的测力计是_____________。它的原理是根据“在弹性限度内，弹簧所受的拉力越大，弹簧________________的原理制成的”。使用弹簧测力计时，在测量前要了解其________和 的大小，使用时，并较正_________。实际测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的________方向；观察时，视线必须与刻度线________。 7.物体发生________时产生的力叫做弹力。拉力、压力都属于弹力。弹力的大小与物体的形变有关，形变越________，弹力越大。 8.由于______ 而使物体受到的力叫做重力。重力的施力物体总是__ ___；作用点在物体的______，大小为G＝_______，其中g＝________N/kg，表示_______________________。重力的方向总是_____ ___。 9、物体所受到的重力和它 的成正比。 二、一学生展示，其他学生提问 1、理解力的概念，认识力可以使物体发生形变或运动状态改变。 力的作用效果 (1)使物体发生形变或体积的改变；(2)使物体运动状态发生改变． 2、 通过活动探究，认识力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，并能联系生产、生活实际解释有关现象 3 跳板跳水运动员跳水前为什么总是站在跳板的最前端蹬跳板？ 4、对物体进行受力分析，并会用力的示意图表示力： （1）判断物体是否发生了力的作用，如本题中墙壁对球是否有支持力，只要假设把墙壁移开，看球是否会移动，怎样移动．由图可知，球会向左移动，由此可以判断墙壁对球有一个向右的支持力． （2）识记画力的示意图分三个步骤：画作用点、画直线、标符号单位（数值） 4、知道什么叫弹力，知道弹力产生的条件 弹力的概念及其产生的条件：必须同时满足互相接触和发生弹性形变两个条件 5、了解弹簧测力计的构造，会正确使用弹簧测力计 6、重力的概念、施力物体、方向 7、理解重力大小与质量的正比关系，会利用公式G=mg进行有关计算 8月球对物体的吸引力只有地球上物体所受重力的1／6。在地球上用弹簧秤称得物重是9.8牛顿，问同一物体在月球上称量，物重是多少？质量是多少？ 三、经典练习（师生一起完成） 四、课堂检测 1、如下图(a)、(b) 中的情景表示了力的作用效果 ， 其中图(a)主要表示力能使物体的 发生改变；图（C），说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的　　　 　　有关； 2、小罗同学做探究弹簧长度与所受拉力关系的实验时，记录的数据如下表所示，试分析回答下列问题： (1)分析表中数据，找出其中规律，并用恰当的物理语言加以表达： 。