陕西省黄陵中学2017_2018学年高一物理6月月考试题重点班.docVIP

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  • 2018-07-22 发布于河北
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陕西省黄陵中学2017_2018学年高一物理6月月考试题重点班.doc

陕西省黄陵中学2017_2018学年高一物理6月月考试题重点班

高一重点班6月份学月考试物理试题 一、单项选择题(本题共8小题,每小题4分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 1.如图1所示,人站在电动扶梯的水平台阶上,假定人与扶梯一起沿斜面加速上升,在这个过程中,人脚所受的静摩擦力(  ) 图1 A.等于零,对人不做功 B.水平向左,对人做负功 C.水平向右,对人做正功 D.沿斜面向上,对人做正功 2.某运动员臂长为L,将质量为m的铅球推出,铅球出手时的速度大小为v0,方向与水平方向成30°角,则该运动员对铅球所做的功是(  ) A. B.mgL+mv C.mv D.mgL+mv 3.如图2是“神舟”系列航天飞船返回舱返回地面的示意图,假定其过程可简化为打开降落伞一段时间后,整个装置匀速下降,为确保安全着陆,需点燃返回舱的缓冲火箭,在火箭喷气过程中返回舱做减速直线运动,则(  ) 图2 A.火箭开始喷气瞬间伞绳对返回舱的拉力变小 B.返回舱在喷气过程中减速的主要原因是空气阻力 C.返回舱在喷气过程中所受合外力可能做正功 D.返回舱在喷气过程中处于失重状态 4.汽车的额定功率为90 kW,路面的阻力恒为F,汽车行驶的最大速度为v.则(  ) A.如果阻力恒为2F,汽车的最大速度为 B.如果汽车牵引力为原来的二倍,汽车的最大速度为2v C.如果汽车的牵引力变为原来的,汽车的额定功率就变为45 kW D.如果汽车做匀速直线运动,汽车发动机的输出功率就是90 kW .若物体在运动过程中受到的合外力不为零,则(  ) A.物体的动能不可能总是不变的 B.物体的加速度一定变化 C.物体的速度方向一定变化 D.物体所受合外力做的功可能为零 .一个人站在阳台上,从阳台边缘以相同的速率v0分别把三个质量相同的球竖直上抛、竖直下抛、水平抛出,不计空气阻力,则三球落地时的动能(  ) A.上抛球最大 B.下抛球最大 C.平抛球最大 D.一样大 .某运动员臂长为L,将质量为m的铅球推出,铅球出手时的速度大小为v0,方向与水平方向成30°角,则该运动员对铅球所做的功是(  ) A. B.mgL+mv C.mv D.mgL+mv 8.一小石子从高为10 m处自由下落,不计空气阻力,经一段时间后小石子的动能恰等于它的重力势能(以地面为参考平面),g=10 m/s2,则该时刻小石子的速度大小为(  ) A.5 m/s B.10 m/s C.15 m/s D.20 m/s 二、多项选择题(本大题共4小题每小题分共分.)如图所示长木板A放在光滑水平地面上物体B以水平速度v冲上A后由于摩擦力作用最后停止在木板A上.则从B冲到木板A上到相对板A静止的过程中下列说法正确的是(  ) A.摩擦力对物体B做负功对物体A做正功物体B动能的减少量等于系统损失的机械能摩擦力对A物体做的功等于系统机械能增加量物体B损失的机械能等于木板A获得的动能与系统损失的机械能之和如图所示重10 的滑块在倾角为30的斜面上从a点由静止下滑到b点接触到一个轻弹簧.滑块压缩弹簧到c点开始弹回返回b点离开弹簧最后又回到a点已知ab==0.4 那么在整个过程中(  ) A.滑块动能的最大值是6 弹簧弹性势能的最大值是6 从c到b弹簧的弹力对滑块做的功是6 滑块和弹簧组成的系统整个过程机械能减少如图所示A、B两个单摆摆球的质量相同摆线长L>L悬点O、O′等高把两个摆球拉至水平后选O、O′所在的平面为零势能面都由静止释放不计阻力摆球摆到最低点时(  ) A.A球的动能大于B球的动能球的重力势能大于B球的重力势能两球的机械能总量相等两球的机械某兴趣小组遥控一辆玩具车使2 s内做匀加速直线运动末达到额定功率 2 s到14 保持额定功率运动末停止遥控让玩具车自由滑行其-t图象如图所示.可认为整个过程玩具车所受阻力大小不变已知玩具车的质量为m=取g=10 则(  )玩具车所受阻力大小为2 玩具车在4 末牵引力的瞬时功率为9 玩具车在2 到10 内位移的大小为39 玩具车整个过程的位移为90 、填空题(本题共2小题,每小题10分,共20分) . 某物理兴趣小组采用如图所示的装置深入研究平抛运动。质量分别为mA和mB的A、B小球处于同一高度,M为A球中心初始时在水平地面上的垂直投影。用小锤打击弹性金属片,使A球沿水平方向飞出,同时松开B球,B球自由下落。A球落到地面N点处,B球落到地面P点处。测得mA=0.04 kg,mB=0.05 kg,B球距地面的高度是1.225 m,M、N点间的距离为1.500 m,则B球落到P点的时间是    s,A球落地时的动能是    J。(忽略空气阻力,g取9.8 m/s2)? .某探究学习小组的同学欲验证动能定理,他们在实验室组装了一套如图所示的装置,另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细

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