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小学教学论文：“自主”——学生飞翔的翅膀 关键词：自主学习 摘要：培养学生自主预习、自主听讲、自主回答问题、自主质疑、自主评价和自主管理的能力和习惯。通过学生的自主学习来体现“学为主体，教为主导”的课堂教学理念。以求真正实现“以学定教”的课堂教学观。 正文 随着课程改革的不断发展，课程改革在课堂教学层面所遭遇到的最大挑战就是“有效性”问题。当前人们对课程改革的关注点由“转变教学方式”转移、聚焦到“提高教学的有效性”，现代 HYPERLINK /alist/so_list.asp?atype=E1102 教育学理论认为,学生是认识的主体,教学中应充分发挥学生学习的积极性,主动性,促进学生主动学习;现代教育的课堂,要求学生敢于质疑问难,善于独立思考,发表不同见解。因此我把培养学生良好的自主学习的习惯和能力作为提高课堂教学效率的突破口。重点培养学生自主预习、自主听讲、自主回答问题、自主质疑、自主评价和自主管理的能力和习惯。通过学生的自主学习来体现“学为主体，教为主导”的课堂教学理念。以求真正实现“以学定教”的课堂教学观。下面结合《商是两位数的笔算除法》一课，谈谈自己的一点想法和做法。 一、自主预习——学生自主学习的基础。 预习可以提高学生的自学能力。课前布置学生给预习内容起名字，写出所学内容的学习目标、总结学习方法、写预习收获和疑惑，可以帮助学生了解新课的重点和难点，使学生学习更有针对