大班语言活动：美丽的秋天（王慧）.docVIP

大班语言活动：美丽的秋天 活动目标: ●理解散文诗的内容，尝试仿编散文诗，萌发对秋天的热爱之情。 ●让幼儿感受散文诗优美的语句和意境，尝试合作绘画。 ●陶冶幼儿热爱大自然的情感。 活动准备: ●课件、散文诗磁带、《秋天多么美丽》歌曲。 ●彩笔、图画纸。 活动过程: 从歌曲入手引出秋天的话题，初步感受秋天的美丽。 ·随歌曲《秋天多么美丽》入场。 ——教师：秋天秋天真美丽，你们知道秋天有哪些美丽的景物吗？ ●演示《美丽的秋天》课件请幼儿欣赏，进一步感受秋天的美丽景物。 ——教师：秋天来了，我们一起来看看秋天的天空是什么样的？（天空很蓝很蓝，白云雪白雪白的。） ——教师：小朋友仔细观察，秋风吹过，树叶飘落下来像什么？（树叶飘落下来像一把把小伞，像一朵朵小黄花，像一架架小飞机，像一只只小蝴蝶……） ——教师：我们再下后看，看看秋天的果园是什么样的？（秋天的时候水果丰收了，这里全都是小朋友最喜欢吃的水果。） ——教师：哇，这是什么地方呀？是金色的田野。（秋天到了，稻子都成熟了， 农民伯伯要赶快把稻子收回家了。） ——教师：那金色的田野里还有哪些农作物呢？我们来看看。（原来秋天还收获了很多玉米、棉花、花生、大豆、蔬菜等，到处是丰收的景象。） ●学习、理解散文诗《美丽的秋天》，感受散文诗的语言特色。 ——教师：通过看课件，你觉得秋天美不美啊？这些美丽的景色都是秋姑娘送给大自然的礼物，今天，秋姑娘