第七单元 乘法分配律教学设计()9.docVIP

扬州市江都区真武镇滨湖小学 苏教版四年级数学第八册教学设计 PAGE 1 PAGE 1 第七单元 乘法分配律教学设计（5） 一、教学内容： 1、乘法分配律 2、应用乘法分配律进行简便计算 3、练习五 二、单元整体目标 1、 使学生在解决实际问题的过程中发现并理解乘法分配律,学会应用乘法分配律使计算简便. 2、使学生在发现规律的过程中,发展比较、分析、抽象和概括能力，增强用符号表达数学规律的意识，进一步体会数学与生活的联系。 三、教学重点: 在解决问题的过程中发现和理解乘法分配律。 教学难点 会应用乘法分配律使一些计算简便,达到熟练程度。 课时安排 5教时 课 题 乘法分配律 (1) 授课日期 教学内容 教科书P54-55 例题 “想想做做” 教学目标 让学生在解决问题的过程中发现乘法分配律，通过计算说理，理解乘法分配律。 让学生在发现规律的过程中，发展比较、分析、抽象和概括的能力，增强用符号表达规律的意识，进一步体会数学与生活的联系。 3、培养学生联系现实问题主动参与探索、发现和概括规律的学习态度，感受数学规律的确定性和普遍适用性，获得发现数学规律的愉悦感和成功感，增强学习的兴趣和自信。 教学重点 自主发现并理解、交流乘法分配律 教学难点 自主发现并理解、交流乘法分配律 教学准备 情境图等 教学步骤 教师活动 学生活动 二次备课 创设情境导