2018版高中历史第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果学案新人教版必修.docVIP

第六单元　20世纪以来中国重大思想理论成果 课标要求：1.了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。2.概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。3.概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。4.概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。 第十六课　三民主义的形成和发展 学习目标：1.了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。2.分析三民主义的提出是如何体现孙中山救国主张的。3.探究新三民主义对旧三民主义的发展，比较其与中共民主纲领的异同。 [情景导学] 材料　1894年，孙中山在康有为变法思想的影响下北上天津，上书李鸿章……但是遭到李鸿章的冷遇。从此，孙中山放弃了改良思想和行医职业，坚定地走上了革命道路。 思考：从材料中可以看出孙中山有什么变化？ 提示：由改良到革命。 一、三民主义的提出 [教材导学] 1．背景 (1)鸦片战争以后，民族危机不断加深。 (2)先进的中国人提出不同的救国主张或方案，但屡屡碰壁。 (3)19世纪末，以孙中山为代表的资产阶级革命派登上历史舞台。 (4)流亡国外的孙中山，一边学习西方资产阶级政治理论，一边考察西方社会政治，大大丰富了民主革命思想。 2．提出 (1)1905年，孙中山等组建中国同盟会，提出同盟会纲领“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。 (2)在《民报·发刊词》上，将其阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义。 3．内容 4.评价 (1)性质：三民主义是孙中山受到美国林肯的“民有、民治、民享”思想启迪，提出的民主革命纲领。 (2)进步性：表达了资产阶级在政治上、经济上的利益和要求，反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望，是辛亥革命的重要理论指导。 (3)局限性：三民主义带有明显的时代局限和阶级局限。 [轻巧识记]　孙中山与三民主义 [易错易混]　“平均地权”不等于“平分土地” 平均地权是孙中山用以解决土地问题的纲领，其用意是打击封建土地私有，实行资产阶级土地国有，由国民共享。其实质是实行资产阶级土地私有制，并不是平均分配土地，更不是满足农民对土地的所有权。 二、三民主义的实践 [教材导学] 1．辛亥革命 1911年，辛亥革命爆发，建立了中华民国，推翻了清朝的封建统治。辛亥革命的成功，是孙中山资产阶级民主革命思想的一次实践。 2．《中华民国临时约法》 (1)颁布：1912年，孙中山根据三民主义思想原则，领导制定并颁布了《中华民国临时约法》。 (2)内容：确认国家主权属于全体国民，国民在政治上一律平等。 (3)意义：它对建立资产阶级共和制度、反对封建专制制度具有进步意义。 3．捍卫成果 (1)背景：袁世凯窃取中华民国临时大总统职位后，实行独裁统治，企图复辟帝制。 (2)活动：孙中山先后领导发动了“二次革命”“护国运动”和两次“护法运动”。 [易错易混]　辛亥革命推翻了在我国存在了二千多年的封建君主专制制度，并不是推翻了封建制度。因为封建制度并不等同于封建君主专制制度，封建君主专制制度只是封建制度的一部分。 三、旧三民主义发展为新三民主义 [教材导学] 1．背景 (1)俄国十月革命的胜利，使孙中山看到了新的希望，共产国际和中国共产党向他伸出援助之手。 (2)孙中山决定吸收共产党员加入国民党，改组国民党。 2．提出：1924年1月，国民党“一大”通过宣言，接受了中国共产党的反帝反封建主张，在实际上确立了联俄、联共、扶助农工”三大政策，重新解释了三民主义。 3．含义 (1)民族主义：一为中国民族自求解放；二为中国境内各民族一律平等。 (2)民权主义：民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利。 (3)民生主义：平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”的政策。 4．意义 (1)进步性：新三民主义和中国共产党的民主革命纲领有着基本相同的革命目标，即反对帝国主义的侵略，反对封建军阀统治，这成为国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜。 (2)局限性：新三民主义在内容上仍属于资产阶级民主主义范畴。 [轻巧识记]　新三民主义与三大政策的关系 [易错易混]　新三民主义≠中国共产党的革命纲领 新三民主义与中国共产党的民主革命纲领在革命目标上基本相同，即反对帝国主义侵略，反对封建军阀统治。中国共产党除民主革命纲领(最低纲领)外，还有最高纲领，就是建立社会主义和实现共产主义；而新三民主义则没有这些内容。 探究一　三民主义的评价 [材料探史] [史料呈现]　材料一　孙中山在1905年的《民报》发刊词中认为，“罗马灭亡，民族主义兴，而欧洲各国以独立”。民族主义就是“驱除鞑虏，恢复中华”，推翻清朝统治，争取实现民族的独