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浅谈如何提高英语听力教学的方法 铜仁十中 田天慧 《英语课程标准》中指出：“英语教学的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力，形成有效的学习英语策略，培养学生综合语言运用的能力。”而语言运用能力体现在听、说、读、写几个方面，“听”始终排在第一位，没有听，就不可能有说，而听的能力是各项能力中最难掌握的。长期以来，听力一直是学生学习英语的薄弱环节，听力理解是学生最没有把握的项目之一。因此，提高英语听的能力是学好英语必不可少的环节。本人根据十多年来的英语听力教学经验，浅谈几点拙见： 1、提高学生的听力兴趣 俗语说：兴趣是最好的老师。在长期以来的教学中，听力教学往往局限于教师在讲台上放录音，学生在台下听一遍或几遍后，再做选择题和填空题等。听力训练方法和听力测试基本相同，无形中把听力课变成了测试课，长期下去，学习容易产生听力疲劳，表现为注意力不集中，记忆力减退，精神懈慢等，听力效果很差。作为教师，我觉得应该努力创造一个轻松愉快的环境，使他们在轻松中得到训练和提高。 2、加强学生心理素质的培养 在平时教学中，大多数学生在听力材料时心里出现紧张状态。针对这种情况，我非常注意与学生加强情感交流，积极的鼓励他们，在上课时，我力求以一种很和蔼的姿态出现在学生的面前，通过眼神、表情、手势等肢体语言传信息，让学生更多地体会成功感，从而从根本上