第五册Unit 6 A Read and write 教案1.docVIP

第五册Unit 6 A Read and write 教案 一、教材分析 本节课教学内容为人教版小学英语(PEP)五年级上册第六单元In a nature park第三课时内容,是以“nature park” 为话题的阅读课教学。 本课的语言结构学习内容是听、说、读、写Let’s learn 部分词汇， There be 句式的一般疑问句及问答，并能运用该句式进行简单的交流。There be句型的一般疑问句是上节课Let’s talk的重点学习的内容，本节课继续巩固拓展练习，以交际功能和语言结构为主线，突出语言的交际功能及其工具性特点，培养学生用英语进行交际为最终目的。同时，关注学生阅读能力的培养。 根据教材分析，本单元的教材设计的教学目标是： 1.教学目标 （1）知识目标 a.能够听说读写：flower,grass,river,lake,forest,path句型Is there…?Yes,there is. No,there isn’t. b.能使用句型There is…./ Is there …?简单介绍不同地点。 (2)能力目标 a.培养学生初步运用该句式进行相应表达的能力，能够用该句型介绍不同的地方。 b.培养学生在阅读过程中获取信息的能力。 (3)情感目标 在学习中，培养交流和合作的意识，培养热爱自然，保护自然的情感。 2.教学重难点 灵活运用重点句Is there…