小学写字课案教育部规定.docVIP

（教育部最新规定）小学写字课教案 第一课 行书结构方法（1）——连笔映带 教学目标：1、了解什么叫“连笔”、什么叫“映带”，并初有感受。认真写好连笔映带结构的字。 2、继续培养良好的写字习惯，端正坐姿以及握笔姿势，强调书面整洁。 教学重点：体会到连笔映带的运笔特点，学会举一反三。 教学难点：掌握这样的方法，认真写好这样结构的字。 教学步骤： 激趣导入： 同学们，上学期我们学习了很多行书的笔画，那么怎样将它运用自如呢？掌握行书的结构方法必不可少，这学期，我们就来了解行书的结构方法。 （板书课题）今天我们来学习第一种行书结构方法。（读题） 自由看书，了解什么是“连笔”、“映带”。 以范字为例，请学生上来讲解自己的理解，教师相机补充完善。 师范写，生书空。 学生在书上的试写部分自由练习体会，并小组评议交流。 教师集体指导几个具有典型情况的作业。 学生自由练习书上具有连笔映带结构的字。 小组交流，选出优秀作品展示，表扬。 课堂小结今天的收获。 课外作业：再找几个具有连笔映带结构的字，在小字本上自由练习。 第二课 行书结构方法（2）——主次分明 教学目标：1、了解行书中什么叫“主次分明”，并初有感受。认真写好主笔突出的字。 2、继续培养良好的写字习惯，端正坐姿以及握笔姿势，强调书面整洁。 教学重点：体会到主次分明的结构给行书带来的美感，学会举一反