陕西省山阳县八年级物理下册8.2二力平衡导学案2无答案新版新人教版.docVIP

二力平衡 学习目标： 1.知道二力平衡、平衡状态的概念； 2.理解二力平衡条件； 3.能利用二力平衡条件解决简单的平衡问题； 【预习提示】 1.物体的平衡状态是指 和 。 2.二力平衡的条件是 、 、 、 。 3.静止在桌面上的物理课本，它受到的 和 是一对平衡力。 学生自学 1.阅读课本,小组讨论了解什么是物体的平衡状态：平衡状态是指物体保持____________或__________________。物体处于平衡状态时,尽管受到力的作用,但是这几个力的作用效果_________,所以相当于不受力,处于平衡状态的物体受到的各个力的合力为_____。 2.物体受力作用时满足什么条件才能保持平衡？ （1）实验装置： 用细线系在小车上，细线的两端跨过桌边的滑轮各悬挂一个相同质量的钩码。 （2）观察与思考： 小车是否静止？小车静止时受到的两个拉力的大小有什么关系？方向有什么关系？把小车扭转一下，使两个力的作用线不在同一直线上，小车还能静止吗？重新平衡后，两个力的方向有什么特点？在细线的两端悬挂质量不相同的钩码，小车还能静止吗？ （3）根据观察结果自己得出结论。二力平衡的四个条件:_____________、_______________、_______________、______________。 3、 请画出图中物体受力的示意图，并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。 　　静止悬挂的电灯。　　静止在桌面上的茶杯。　　匀速运动的拖车。 4.吊车以2m/s的速度将1×104N的重物竖直向上匀速提起,这时钢索对重物的拉力大小是_______N,若吊车改为2m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力大小是______N,若吊车改为4m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力是________N。（方法:因为重物做的是匀速直线运动,所以重物处于_______状态,那么重物在竖直方向上受到的拉力和自身的重力是一对_________,它们的大小相等,所以钢索对重物的拉力是__________N。） 5一本书放在水平桌面上静止时,在下列各对力中属于平衡力的是 ( ) A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力； B.桌子受到的重力和地面对桌子的支持力； C.书受到的重力和书对桌面的压力； D.书受到的重力和桌面对书的支持力； （思路引导:A:书对桌面的压力受力物体是____,桌面对书的支持力受力物体是____,这两个力不是作用在________上,所以它们不是平衡力。B:桌子受到的重力受力物体是____,地面对桌子的支持力受力物体是_____,这两个力大小_____,所以它们不是平衡力。C:书受到的重力受力物体是____,书对桌面的压力受力物体是____,这两个力不是作用在同一个物体上,所以它们____平衡力。D:书受到的重力受力物体是___,桌面对书的支持力受力物体是___,这两个力大小____,方向____,作用在__________上,所以它们___平衡力。） 课堂检测： 1.判断下列物体处于平衡状态的是 ( ) A.放在桌面上书； B.空中飞行的小鸟 ；C.随传送带一块上升的物体；D.正在起步的汽车 E.悬吊着的电灯； F.围绕地球转动的卫星；G.匀速上升的电梯； H.匀速下落的跳伞运动员 ； I.百米冲刺中的运动员 ；J.树上的苹果；K.匀速行驶的汽车上的物体； 2．一重物挂在弹簧测力计下，静止时弹簧测力计的示数为4牛，则物体受的重力为 牛；当手提弹簧测力计在匀速上升的电梯间内时，弹簧测力计的示数 4牛，当手提弹簧测力计在匀速下降的电梯间内时，弹簧测力计的示数 4牛。（后两个空选填“大于”、“等于”或“小于”。） 3.放在水平桌面上的文具盒保持静止，下面各对力为平衡力的是 （ ） A.文具盒受到的重力和桌面的支持力；B.文具盒受到的支持力和文具盒对桌面的压力 ； C.文具盒受到的支持力和桌子对地面的压力；D.文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力； 4.关于平衡力，下列说法中正确的是 （ ） A.物体在平衡力的作用下一定保持静止状态；B.作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力；C.物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力 ；D.运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态； 5.一个物体只受两个力的作用，且这两个力的三要素完全相同，那么 （ ） A.物体所受的合力可能为零；B.物体的运动状