福建省师大附中2017_2018学年度高二生物下学期期末考试试题平行班.docVIP

福建师大附中201-2018学年学期期考试 高二（班）试卷 时间： 90分钟 满分： 100分 试卷说明： （1）本卷共2大题，35小题，解答写在答卷的指定位置，考试结束后，只交答卷。 （2）考试过程中不得使用计算器或具有计算功能的电子设备。 30小题，1-15每题1分，16-25每题2分，26-30每题3分，共50分） 1、下列关于“中心法则”含义的叙述,正确的是(　　)A. 仅表示遗传信息的传递方向 B. DNA只能来自DNA的复制C. 表示基因能控制蛋白质的合成 D. 所有病毒遗传信息的传递都是通过DNA的复制来实现 (　　) A 50个和150个 B、50个和100个 C、100个和200个 D、150个和300个 3、关于图所示生理过程的叙述，正确的是(　　) A．物质1上的三个相邻碱基叫做密码子 B．该过程需要mRNA、tRNA参与 C．多个结构1共同完成一条物质2的合成 D．结构1读取到AUG时，物质2合成终止 关于基因突变是否可以遗传，有下列说法，其中不正确的是(　　) A．若发生在配子形成过程中，可以通过有性生殖遗传给后代 B．若发生在体细胞中，一定不能遗传 C．若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞 D．人类Y染色体上的基因突变，只能传给男性 5、关于变异的相关说法正确的是(　　) A、由环境引起的变异是不能够遗传的 B、基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变是基因突变 C、染色体片段的缺失必然导致基因种类减少 D、基因突变一定会产生等位基因 关于人类遗传病的叙述正确的是(　　) A．单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病 B．先天性疾病都是遗传病 C．遗传病是由于遗传物质改变而引起的，因此患者的体细胞一定含致病基因 D．基因诊断常用于诊断单基因遗传病 对于一个染色体组的叙述，错误的是(　　) A．其内不存在同源染色体和等位基因 B．其中的染色体一半来自父方，一半来自母方 C．其内染色体的形态、功能各不相同 D．含一个染色体组的植物个体高度不育 8、下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是(　　) A．原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极 B．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离 C．染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色 D．观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变 某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物: ①AABB　②aB　③AaBBC　④AAaaBBBB。则以下排列正确的是(　　) A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合 B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术 10、下列育种方式中培育原理相同的一组是（　　）A. 太空椒和抗虫棉 B. “番茄-马铃薯”和无子西瓜C. 矮秆抗病杂交水稻和无子番茄 D. 青霉素高产菌株和八倍体小黑麦 1、下列关于育种的叙述，正确的是(　　) A．三倍体植物不能由受精卵发育而来 B．培育三倍体转基因植物可以防止基因污染 C．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体植物 D．用六倍体普通小麦的花药培育的小麦细胞中含有三个染色体组是三倍体 2、下列说法符合现代生物进化理论的是(　　) A．现代生物进化理论是自然选择学说的核心内容 B．生存斗争促进共同进化及生物多样性的形成 C．生物个体是生物进化和繁殖的基本单位 D．自然选择作用于基因型，导致基因频率的改变 13、下列表述错误的是(　　) A．发生在生物体内的基因突变，有可能使种群的基因频率发生变化 B．两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种 C．物种大都是经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离而形成的 D．不同生物之间的相互影响形成了生物的多样性 4、当某种新药问世时，可有效治疗病毒性感冒。几年后疗效逐渐降低，因为感冒病毒具有了抗药性，其根本的原因可能是(　　) A．病毒接触药物后慢慢地产生了抗药性 B．病毒为了适应环境，产生了抗药性变异 C．抗药性个体的增加是选择的结果 D．后来的药量用得过少，产生了抗药性变异 5、如图表示的是生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是(　　) A．a表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料 B．b表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志 C．c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化 D．d表示地理隔离，新物种形成一定需要地理隔离 6、下面为某段DNA （基因）与性状的关系示意图，据图分析正确的是(　　)