小学六年级上册数学青岛版第二单元分数除法同步教案.docVIP

小学六年级上册数学青岛版第二单元分数除法教案 课题 分数除以整数 课型 新授 本课题教时数： 1 本教时为第1 教时 备课日期 9月 8日 教学目标 理解、认识分数除法的意义，初步理解分数乘、除法之间的联系。 理解、掌握分数除以整数的计算法则，并能根据具体情况灵活进行计算。 培养学生观察、比较、分析推理和概括等思维能力。 教重难点 理解、掌握分数除以整数的计算法则，并能根据具体情况灵活进行计算 教学准备 教学过程设计 教学内容 师生活动 备注 新课三、巩固练四、小结1．举例说明整数除法的意义是什么？2．根据乘法算式134×38=5092，写出相应的两个除法算式。?3．举例说明分数乘以整数的意义和一个数乘以分数乘法的意义各是什么？ 以上复习题可以指名回答。1．教学分数除法的意义。教师出示5个半块月饼的教具，提问：(1)每人吃半块月饼，5个人一共吃多少块月饼？怎样列式？得多少？? （块） (2)两块半月饼，平均分给5人，每人分得多少块月饼？ 教师出示两块半月饼，将它们平均分成5个半块月饼。要求学生按照教具的演示过程列式、计算。(3)两块半月饼分给每人半块，可以分给多少人？ 教师让学生到黑板前进行教具演示，再列式计算。 教师让学生观察、比较上面3道题中算式的已知数和得数，再回答下列问题：(1)第一个算式已知什么？求什么？用什么方法计算？（已知两个因数：和5，求出它