珠心算教学与儿童综合素质的培养-珠算.DOCVIP

珠心算教学与儿童综合素质的培养 作者：李金凤 曹倩 单位：北京市密云县十里堡小学 珠心算教学与儿童综合素质的培养 论文摘要：所谓珠心算是指在人的大脑中形成的映象----脑算盘图，利用这个脑算盘图，进行加、减、乘、除等法则的计算。它能使每个儿童变得头脑反映更迅速、思维更敏捷、记忆力更深刻、观察力更敏锐……还能发展儿童的非智力因素，激发儿童的学习兴趣，培养儿童的良好性格，锻炼儿童的学习意志。对其一生的发展起到了至关重要的作用。从而使儿童的各种能力得到全面发展。 主题词：珠心算 开发智力 培养非智力因素 正文： 爱因斯坦有句名言：“成功=智力因素+非智力因素”。从字面上看，一个人如果想获得成功单单有较高的智商是远远不够的，而非智力因素的重要作用也是不可缺少的。事实确实如此，古今中外多少名人志士的成功哪个不是自身综合素质发展的结果呢？珠心算作为中华民族传统的文化瑰宝，对于学生智力的开发与非智力因素的培养均能起到较强的促进作用。可见，珠心算教学是儿童综合素质培养的有力手段。 记得我校在刚刚开设珠心算校本课程教学时，曾遭到很多人的非议。有的人认为在计算机普及的今天，何须用算盘计算？有的人认为用计算器计算又对又快，何苦学珠心算？此乃落后之举。还有人甚至认为考大学也不考珠心算，学之无用。不错，这是不可否认的事实。然而世界上很多发达国家却对珠算的利用、研究日益高涨起来，如：日本