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浅谈惩罚体罚教育的必要性【摘要】自从“赏识教育”的创始人周弘对其女儿的“赏识教育”的成功案例被各大新闻媒体报道后，随之在中国出现了赏识教育的热潮。随后，与之名称不同但实质相似的“激励教育”、“尊重教育”、“夸奖教育”等也接踵而至，它们都推崇好孩子、好学生是“夸”出来的。于是，在教育教学过程中，出现了不该夸的也夸，不该奖的也奖。目前，社会、家庭、学校中不少人谈罚色变，甚至有些人把“惩罚”与“体罚”、变相体罚混为一谈，影响了教育者对惩罚这一必要的教育手段的使用，阻碍了对学生的教育程度，影响了教育效果。因此本文从三方面阐述了惩罚的必要性、惩罚与体罚的区别、惩罚的艺术。【关键词】惩罚体罚教育艺术惩罚要讲究方法，没有惩罚的教育是不完美的教育；适当的惩罚是教育过程中必不可少的一种辅助手段，是促进孩子成长的加速器。可是现在的学校普遍提倡“赏识”教育、“激励”教育，少用惩罚性处罚手段，认为处罚只能打击学生的自尊心，使学生丧失上进和改正缺点的动力。现在的学生真的就不能惩罚吗？难道学生犯了错误，老师就只能睁只眼闭只眼，束手无策？下面是我对惩罚的一些粗浅的认识：一、出于爱的惩罚在教育中是必要的　　苏霍姆林斯基说过：“如果你不爱学生，那么你的教育从一开始就失败了。”作为教师，有了爱，就有了教师职业的一切。师爱是一种最能打动学生心灵的力量。然而，现在教育界的一些人士在强调尊重学生、构建新型的师生关系的讨论中