管理能力基础教案12.DOCVIP

模块一：管理基础能力 项目二 本次课标题：识别管理的特性：科学性和艺术性的结合 授课班级 营销（3）081 上课 时间 1 周2月 17日 第 3，4节 上课 地点 教二603 教 学 目 的 了解、掌握管理的特性，以便对管理有一个进一步认识。 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 识别管理的特性并能初步在实践中运用 理解管理的特性：科学性和艺术性的结合 重点 难点 及 解决方法 重点：管理的特性。 难点：管理的特性。 解决方法：1.教师在讲述中深入浅出。2.通过学生案例分析增强认识。3.学生作业与练习来巩固。 参考资料 谢平楼：《管理能力基础》 单风儒：《管理学基础》 斯蒂芬·罗宾斯：《管理学》（第四版） 中国管理在线网 管理传播网 第一部分：复习上次课主要内容 （时间：1分钟） 识别管理及管理的主体、管理客体 第二部分：学习新内容 【步骤一】 宣布学习目标 （时间：1分钟） 板书：识别管理的特性：科学性和艺术性的结合 引导语：在讲述理论之前先看一个案例 【步骤二】 案例引入与讨论 （时间：25分钟） 管理是科学还是艺术？ 15年以前，李林经理在一个没有多少技术的行业经营一家200人的小型亏损国有企业。如何