小学教学论：在数学作业批改中活用评语.docVIP

小学教学论文：在数学作业批改中用评语一、让具有针对性二、让充满激励性 反思之语让学生回神凝视弥补缺憾、活用评语，使学生养成良好的学习习惯 做了多年的教师在我的思想意识里给学生写评语是语文教师批改作文的专利长期以来对数学作业的批改我们习惯于用√”“×”来评判正误。这种方法对判断解题正误有一定的作用但枯燥乏味、缺乏激励性不能全面评价一个学生的基本素质、学习潜力。单纯地用√”和×”来评价学习过程、学习成绩会影响师生之间思想、情感的交流进而直接影响学生的学习兴趣。通过学习和实验我找到了既可以提高学生学习兴趣又可以促进师生交流的办法——将评语数学作业的批改中。在数学作业批改中用评语能收到四两拔千斤的效果它能成为学生发展的催化剂。同时可以使学生更清楚地了解自己作业中的优缺点，更好地指导学生的做题方法，引导学生自我改错；拓宽学生的解题思路，激活他们的创新意识；还可以激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性，养成良好的学习习惯；加强师生间的交流，促进学生各方面和谐统一的进步。面对每日摆在办公桌上的沉甸甸的作业本，该如何对学生的作品下一个确切而又不乏激励的评语呢？一、让具有针对性每个学生的个性不同，表现出的作业情况也各不相同。针对不同学生的不同特点，进行恰如其分地评价，找到问题的根源，阐明具体原因。勤奋技巧+毅力=成功。老师相信你，你这么聪明，未来是美好的，只要你坚持，不远的将来，你一定是最棒的。如