小学教师理测试美术试题.docVIP

小学教师理论测试美术试题 填空。（每空1分，共20分） 1．美术课程具有（ ）性质，是学校进行（ ）的主要途径，是义务教育阶段全体学生必修的艺术课程。 2．学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学会美术（ ）和（ ）的方法，丰富（ ）、（ ）和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。 3．在美术学习过程中，激发创造精神，发展（ ）能力，形成基本的（ ），陶冶高尚的审美情操，完善人格。 4．《美术新课程标准》的阶段目标具体从造型·表现、（ ）、（ ）和综合·探索四个学习领域加以描述。 5．美术课程应特别重视对学生个性与（ ）的培养，采取多种方法，使学生思维的（ ）、（ ）和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视（ ）能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。 6．小学面临着许多重要任务，而其中占据首位的任务就是要( )。 7．儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多地( )。 8．教给学生能借助已有的知识去( )知识，这是最高的教学技巧之所在。 9．懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行( )。 10．学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械地搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的（ ）。 11．（ ）是发展创造性思维和想象力的手段之一。 二、简答题。(每题10分，共40分) 1．小学美术课程的价值主要体现在哪些方面？ 2．苏霍姆林斯基指出“培养学生对图画的爱好”，结合自身工作实际，谈谈你是如何做的？ 3．在平时的课堂教学中，你通过哪些手段或方法提高学生的绘画能力？ 4．结合教学实际，写出你认为比较合理和实用的课堂教学流程图。 三、教案设计：从下面年级的内容中任选一个内容，结合班级的实际情况，设计一篇教案。（40分） 一年级：画汽车 二年级：雄伟的塔 三年级：机器人 四年级：画水果 五年级：杯子的设计 六年级： 1