小学数学一年级 册《连加连减》.docVIP

(新人教版)小学数学一年级上册《连加连减教学内容： 义务教育课程标准实验教科书人教版数学一年级上册第72页，第73-74页练习题 教学目标： 1、能在具体、鲜明的情境中自主探索、合作交流，初步理解连加、连减的含义；掌握连加、连减的运算顺序，并能正确计算，培养学生的口算能力。 2、能根据图的有序排列找出规律，发展初步的探索意识，体验学习的乐趣。 教学难、重点： 本节课的教学重点是理解并说出连加连减的含义，教学难点是根据图意找出规律，增强学生的探索能力。 教学教具： 多媒体、课件、学具盒 教学过程： 课前谈话： 小朋友们，今天有这么多的老师和我们一起上课，你们高兴吗？那么我们的小耳朵仔细听，小脑袋认真的想，把你们做好的一面展现给大家，好不好? 一、创设情景、提出问题 小朋友，星期天你们都上哪里去玩了？这个星期天小明到他奶奶家里，他奶奶家里有很多小动物，每次去小明都会帮助它们解决很多困难，你们愿意去帮助小动物们解决困难吗？ 二、探索交流、解决问题 1、教学连加 1）、师：看老师今天给你们带来了什么了?出示课件。 课件显示课题连加连减和绿绿的草地爬动的动物的背景吸引学生注意。 继续放幻灯片，先出现3只小鸡，来了2只小鸡，又来了2只小鸡。 师：谁来说说你们看到了什么？ 生：草地上有3只小鸡，来了2只小鸡，又来了2只小鸡。 师：说的非常好。谁来提个问题？ 生：草地上一共有多少小鸡？ 师：谁来回