小学数学二年级上册《称》说课稿.docVIP

新人教版小学数学二年级上册《对称》说课稿 各位评委、老师大家好，我说课的内容是二年级数学第五单元《对称》（出示课题）下面我从以下几个方面来说说本节课的教学设计： 1、教材分析 2、教学目标 3、教学程序 4、板书设计 （一）教材分析： 本课内容是义务教育课程标准实验教材第三册68页“对称”。它是在观察物体的基础上进行教学的。对称是一种最基本的图形变换，包括轴对称，中心对称，平移对称，旋转对称和镜面对称等多种形式。本节教材借助于生活中的事例和学生的操作活动，初步认识轴对称图形，并会判断哪些物体是对称的，并能找出对称轴，初步地感性地了解轴对称图形的性质。 整个教学设计我力求体现新课程标准的精神，把新理念融入课堂教学之中，将教材的意图同学生的认知特点进行有机地结合整堂课是以学生的参与活动为主线，是过程的亲身体验，让学生去感知对称图形的美，保证学生的自主性、探索性学习落到实处。 基于以上的认识，确定本课的教学目标为： （二）教学目标： 知识与技能目标： ⑴学生通过观察、操作、体会“对称”和“对称轴”的概念；会判断对称图形。 ⑵借助生活实例，学生用自主、合作、探究的方法学习新知，掌握学习空间图形的方法。 情感态度和价值观： 培养学生认识、发现、探索美的能力，提高审美意识。使学生感受到生活处处有数学，体验学数学、用数学的乐趣，激发学生对生命、生活的